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基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用研究

發(fā)布時(shí)間:2023-03-23 00:56
  現(xiàn)如今,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展對(duì)眾多行業(yè)領(lǐng)域起到了顛覆性的作用。尤其在教育行業(yè),互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的有效融入可以顯著提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)效果,幫助教師不斷更新現(xiàn)有的教學(xué)理念,為學(xué)生帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。其中,翻轉(zhuǎn)課堂是一種教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的典型教學(xué)手段。本文以高職英語(yǔ)為例,闡述如何基于"互聯(lián)網(wǎng)+"開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。

【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)

【文章目錄】:
1 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的翻轉(zhuǎn)課堂概念
2 高職英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
    2.1 營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,提高師生互動(dòng)性
    2.2 提高學(xué)生主體地位,提升學(xué)生合作性
    2.3 轉(zhuǎn)變教學(xué)評(píng)價(jià)理念,促進(jìn)評(píng)價(jià)多元化
3 高職英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用
    3.1 課前教學(xué)設(shè)計(jì)
    3.2 課中教學(xué)設(shè)計(jì)
    3.3 小組合作交流
    3.4 課后教學(xué)評(píng)價(jià)
    3.5 建設(shè)課程網(wǎng)站
    3.6 構(gòu)建互動(dòng)平臺(tái)
4 高職英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
5 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào):3767943

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