以沉浸性、交互性、虛幻性、逼真性為特點(diǎn)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為教學(xué)改革帶來(lái)新的啟發(fā)和思路。文章以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的運(yùn)用現(xiàn)狀及優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ),以藝術(shù)設(shè)計(jì)課程信息化教學(xué)為前提,研究虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)課程信息化教學(xué)改革中的運(yùn)用策略,旨在為藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)改革尋找思路和方法。

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【文章目錄】：
一、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的運(yùn)用現(xiàn)狀
二、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的運(yùn)用價(jià)值
    (一)從理論意義上
    (二)從應(yīng)用意義上
三、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革中的應(yīng)用
    (一)運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開(kāi)發(fā)教學(xué)資源
    (二)運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)豐富藝術(shù)課程教學(xué)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)
    (三)運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)擴(kuò)展藝術(shù)設(shè)計(jì)課程
四、小結(jié)



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