"互聯(lián)網(wǎng)+教育"是一種全新的教學(xué)方式,它開(kāi)啟了教育領(lǐng)域的線上線下教學(xué)模式,不僅為教師的教學(xué)提供了更多全新、快捷的途徑,也更新了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。但分段式線上線下混合教學(xué)模式在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程實(shí)踐中也存在著許多問(wèn)題,應(yīng)不斷改革并創(chuàng)新線上線下教學(xué)模式,促進(jìn)其教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的有效實(shí)施。

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【文章目錄】：
1 分段式線上線下混合教學(xué)模式在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程實(shí)踐中存在的問(wèn)題
    1.1 部分學(xué)生不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程
    1.2 缺乏專(zhuān)業(yè)課教師
    1.3 缺乏基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施
    1.4 學(xué)生的創(chuàng)新能力不足
2 開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的積極意義
    2.1 緩解社會(huì)的就業(yè)壓力
    2.2 有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維意識(shí)
3 促進(jìn)分段式線上線下混合教學(xué)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中實(shí)踐的有效方法
    3.1 配備專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師
    3.2 完善基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)備
    3.3 提高學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的重視程度
    3.4 促進(jìn)分段式和線上線下教學(xué)模式的有機(jī)結(jié)合
4 結(jié)語(yǔ)



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