《教育周刊》雜志網(wǎng)站于2019年8月6日刊登了艾麗森·克萊因（Alyson Klein）對國際教育技術協(xié)會（International Society for Technology in Education,ISTE）首席執(zhí)行官理查德·庫拉塔（Richard Culatta）的采訪。ISTE是一個在教育技術領域占據(jù)重要地位和擁有遍及全球的會員的非營利組織,致力于促進合理運用信息技術,支持和提高基礎教育和教學、科學技術和管理。庫拉塔在采訪中就他認為的美國教育工作者在2019—2020學年應予以關注的人工智能、計算機科學、數(shù)字素養(yǎng)等教育技術問題闡述了自己的觀點,并簡要介紹了ISTE近年來所采取的相應對策。本刊特約譯者對該采訪文章進行了編譯。 

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【文章目錄】：
一、人工智能：關注未來的工作
二、從編碼轉向計算思維
三、重新定義數(shù)字素養(yǎng)
四、重新思考教師如何為技術做好準備
五、新技術是否會改善學習？



本文編號：3706354