為揭示大學生積極心理特征與職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系,借助塞利格曼積極心理學理論,以成熟量表為基礎構(gòu)建問卷,對多所大學的本科生進行發(fā)放,回收有效數(shù)據(jù)利用SPSS進行回歸分析。結(jié)果顯示勇氣、正直、勤奮、辯證思維和自律等積極心理特征對大學生職業(yè)規(guī)劃存在顯著正相關(guān)。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 問題提出
2 研究設計
    2.1 研究假設
    2.2 方法與對象
    2.3 研究工具
    2.4 統(tǒng)計學方法
3 結(jié)果與分析
    3.1 描述性統(tǒng)計分析
    3.2 信度分析
    3.3 人口統(tǒng)計學變量分析
        3.3.1 大學生職業(yè)規(guī)劃在是否擔任學生干部上比較:
        3.3.2 大學生職業(yè)規(guī)劃在籍貫上比較:
    3.4 大學生人格特質(zhì)與職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)分析
    3.5 線性回歸分析
4 討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]積極心理學視角下的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育探析[J]. 侯萍萍.  文化創(chuàng)新比較研究. 2019(28)
[2]大學生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷的設計和施測研究[J]. 王玉珅,張微.  科技創(chuàng)新導報. 2008(18)

碩士論文
[1]大學生自我領導、心理資本和職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系研究[D]. 陳菁.北京理工大學 2015
[2]積極心理學視角下高校大學生心理健康教育研究[D]. 周旖.湖南師范大學 2013



本文編號：3677453