發(fā)布時(shí)間：2022-02-19 16:47

　　為了響應(yīng)"停課不停學(xué)"的號(hào)召,技工院校的教師開(kāi)始積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展直播教學(xué),保證了疫情期間的教學(xué)進(jìn)度。鑒于此,美術(shù)教師也應(yīng)當(dāng)積極分析與研究網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì),并借助多樣化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行直播與互動(dòng)教學(xué),體現(xiàn)出美術(shù)育人的價(jià)值。本文基于教學(xué)實(shí)踐,對(duì)技工院校美術(shù)網(wǎng)絡(luò)課堂中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略進(jìn)行了分析與闡述,旨在提升在線(xiàn)美術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量。 

【文章來(lái)源】：科學(xué)咨詢(xún)(教育科研). 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、樹(shù)立平等觀(guān)念,尊重個(gè)性發(fā)展
二、關(guān)注心理需求,打造趣味課堂
三、開(kāi)展小組合作,激發(fā)自主意識(shí)
四、鼓勵(lì)動(dòng)手操作,靈活培養(yǎng)思維
五、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]寓啟發(fā)式教學(xué)于美術(shù)課堂，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維能力[J]. 朱金旭.  新課程(小學(xué)). 2019(08)
[2]高校美術(shù)教育中創(chuàng)新思維培養(yǎng)與能力的提升策略研究[J]. 史君.  長(zhǎng)江叢刊. 2018(29)



本文編號(hào)：3633260