發(fā)布時(shí)間：2022-01-03 16:47

　　突發(fā)的新冠肺炎疫情促使高校的教學(xué)從線下向線上整體遷移,盡管這次教學(xué)改革是因防疫需要而被動(dòng)推進(jìn),但它客觀上帶來(lái)了一次創(chuàng)新的契機(jī)。本文結(jié)合廣告策劃的課程特點(diǎn)對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行積極的探索,從課堂節(jié)奏設(shè)計(jì)、教學(xué)資源組織、學(xué)生能力訓(xùn)練、評(píng)價(jià)體系再造4個(gè)方面開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐,并提出相關(guān)思考,以期與同仁們展開(kāi)探討。 

【文章來(lái)源】：新聞研究導(dǎo)刊. 2020,11(19)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、課堂節(jié)奏設(shè)計(jì)以學(xué)生的在線反饋為依據(jù)
二、對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行多樣化與精細(xì)化組織
三、利用在線討論提高學(xué)生的創(chuàng)意和協(xié)作能力
四、將在線互動(dòng)指標(biāo)納入課程激勵(lì)與評(píng)價(jià)體系
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下廣告學(xué)專業(yè)多維互動(dòng)教學(xué)實(shí)踐與探索[J]. 張楠.  傳播力研究. 2019(30)
[2]廣告學(xué)課程互動(dòng)教學(xué)模式研究[J]. 張蓓.  教育與教學(xué)研究. 2012(02)



本文編號(hào)：3566622