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適應性學習系統(tǒng):人工智能背景下混合式教學的實現邏輯

發(fā)布時間:2022-01-03 05:57
  人工智能技術推動傳統(tǒng)教育生態(tài)變革,智能化成為教育教學發(fā)展的方向。國家一系列政策文件確認了人工智能之于教育教學的重要性,尤其是在實現教育信息化方面;旌鲜浇虒W是實現教育信息化的重要舉措,混合式教學又如何借力人工智能?論文從分析人工智能技術對混合式教學的影響入手,界定適應性學習并確認適應性學習系統(tǒng)這一關鍵要素,提出通過人工智能獲得技術支撐,建設適應性學習系統(tǒng),以滿足學習者個性化學習需求,從而實現混合式教學。 

【文章來源】:教育教學論壇. 2020,(43)

【文章頁數】:3 頁

【文章目錄】:
一、引言
二、人工智能背景下的混合式教學
三、適應性學習系統(tǒng)支持混合式教學
四、構建人工智能適應性學習系統(tǒng)
    (一)人工智能為適應性學習系統(tǒng)提供技術支撐
    (二)重視教師在適應性學習系統(tǒng)中的角色
    (三)建設適應性學習系統(tǒng)
五、結語


【參考文獻】:
期刊論文
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[4]國際主流適應性學習系統(tǒng)的比較與趨勢分析[J]. 李海峰,王煒.  現代教育技術. 2018(10)
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本文編號:3565708

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