隨著社會科技不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)滲透進社會的方方面面,并對人們的生活產(chǎn)生了很大的影響,同時極大促進了教育改革與創(chuàng)新。小學數(shù)學是小學教學體系中十分重要的一門課程,在其中合理應用"互聯(lián)網(wǎng)+多媒體",能夠很好激起學生的學習興趣,活躍課堂氛圍,提升課堂教學質(zhì)量�；诖�,本文主要針對"互聯(lián)網(wǎng)+多媒體"在小學數(shù)學課堂教學中的有效應用進行了詳細分析,希望能夠?qū)ο嚓P(guān)人員有所幫助。 

【文章來源】：文理導航(下旬). 2021,(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、傳統(tǒng)多媒體教學中主要存在的問題
    （一）教學內(nèi)容局限性
    （二）教學方式過于形式化
    （三）教師對于“互聯(lián)網(wǎng)+多媒體”了解不足
二、“互聯(lián)網(wǎng)+多媒體”在小學數(shù)學課堂教學中的有效應用措施
    （一）構(gòu)建完善的教學資源庫
    （二）從學生角度出發(fā)合理應用“互聯(lián)網(wǎng)+多媒體”
    （三）從數(shù)學自身出發(fā)合理應用“互聯(lián)網(wǎng)+多媒體”
    （四）借助“互聯(lián)網(wǎng)+多媒體”創(chuàng)設教學情境
    （五）借助“互聯(lián)網(wǎng)+多媒體”突破教學重難點
三、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于微課的小學數(shù)學信息化教學探究[J]. 王玲.  科學咨詢（科技·管理）. 2020(10)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+多媒體”在小學數(shù)學課堂教學中的有效應用研究[J]. 張學明.  科學咨詢（科技·管理）. 2020(10)
[3]基于核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學課堂教學實踐能力培養(yǎng)[J]. 楊綿綿.  當代家庭教育. 2020(27)
[4]淺析如何在小學數(shù)學課堂教學中提升教學的有效性[J]. 李麗娜.  當代家庭教育. 2020(27)
[5]“互聯(lián)網(wǎng)+多媒體”在小學數(shù)學課堂教學中的有效應用研究[J]. 王小敏,鄭巖林.  新課程(中). 2019(09)



本文編號：3554668