人們在適應現(xiàn)代生活的同時愈加重視心理健康問題,大學生作為當代社會中的一個特殊群體,其心理健康狀況也日益受到人們的關注。尤其是近些年來,當代大學生中突出存在的心理問題不容樂觀,因心理問題引發(fā)的惡性事件層出不窮,給大學生自身和整個社會都帶來了較為嚴重的后果。健康人格是人格研究中逐漸產生和形成的一個新概念,在眾多的健康人格定義中,有諸多重合與交叉之處,它們包括:公認有健康人格者能有意識地控制自己的生活,具有自我同一性;能正視現(xiàn)實,具備情緒調節(jié)能力;有責任感;有目的性;有創(chuàng)新和開拓精神;性格趨于中性,不過于內向,也不過于外向。健康人格的培養(yǎng)是當代大學生健康成長的一個重要前提條件,也是當代大學生人格教育的一項重要內容。本文從健康人格理論入手,對當代大學生進行教育實驗研究,隨機選取內蒙古廣播電視大學兩個班的學生分別作為實驗班和對照班,并對實驗班學生進行健康人格教育。教育實驗的內容主要包括自信、共情、真誠及合作四方面,運用了講授法、討論法、活動法、情境教學等方法實施教育內容。同時采用艾森克的個性問卷、自我評價量表作為工具進行前后測,并輔以訪談法,檢驗教育實驗的效果。結果顯示,教育實驗后,實驗班所在學... 

【文章來源】：內蒙古師范大學內蒙古自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：37 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
一、問題的提出
    （一） 國內外健康人格相關研究
    （二） 問題的提出
二、研究設計和研究過程
    （一） 研究設計
    （二） 研究過程
三、研究結果
    （一） 測驗結果
    （二） 訪談
四、分析與討論
    （一） 測驗結果的分析與討論
    （二） 訪談結果的分析與討論
    （三） 教育方案的分析與討論
    （四） 人格與健康人格的關系
    （五） 研究不足和進一步解決的問題
五、小結
注釋
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]關于“心理健康”的概念辨析[J]. 劉艷.  教育研究與實驗. 1996(03)
[2]關于我國學生心理健康研究的幾點思考[J]. 周燕.  教育研究與實驗. 1995(01)

碩士論文
[1]我國大學生心理健康教育現(xiàn)狀分析及其對策思考[D]. 管敏.華中師范大學 2006
[2]論高校思想政治教育中大學生健康人格的塑造[D]. 張玉芬.華中師范大學 2005
[3]我國大學生心理健康探析[D]. 雷杰.哈爾濱工程大學 2005
[4]論目前我國大學生健康人格的塑造[D]. 李新田.吉林大學 2004
[5]大學生人格發(fā)展教育研究[D]. 俞紅.武漢大學 2003
[6]網(wǎng)絡時代與中學生健康人格[D]. 蔡隆.福建師范大學 2001



本文編號：3498900