隨著藝術(shù)行業(yè)的興起,社會發(fā)展對藝術(shù)類人才的需求也越來越大。美術(shù)是一門藝術(shù)學(xué)科,就當(dāng)前高校美術(shù)教學(xué)來看,教師還停留在傳統(tǒng)教學(xué)模式下,課堂上以理論知識講解為主,不注重學(xué)生能力的培養(yǎng),這種理論性講解很容易讓學(xué)生產(chǎn)生疲憊心理,從而失去學(xué)習(xí)熱情,不利于美術(shù)教學(xué)目標(biāo)的高效實(shí)現(xiàn)。信息時代里,信息技術(shù)的應(yīng)用越來越普遍,信息技術(shù)突破了傳統(tǒng)教學(xué)在時間和空間上的限制,為高校美術(shù)教學(xué)指明了方向。以信息技術(shù)為手段,教師可以豐富教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使學(xué)生主動去學(xué)習(xí),進(jìn)而更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)。 

【文章來源】：課程教學(xué)與管理研究論文集（二）中國智慧工程研究會智能學(xué)習(xí)與創(chuàng)新研究工作委員會專題資料匯編

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、美術(shù)教學(xué)的內(nèi)核及其學(xué)習(xí)意義
三、信息技術(shù)在高校美術(shù)教學(xué)中的意義與影響
    （一）有利于減輕高校美術(shù)教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)
    （二）有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
    （三）信息技術(shù)對傳統(tǒng)高校美術(shù)教學(xué)授課方式的影響
四、高校美術(shù)教學(xué)中存在的問題
    （一）教學(xué)手段的多樣性導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容復(fù)雜
    （二）學(xué)生過分地依賴信息技術(shù)
五、信息技術(shù)在高校美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
    （一）借助多媒體技術(shù)，營造活躍的美術(shù)教學(xué)氛圍
    （二）激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣
    （三）進(jìn)行人工和電腦設(shè)計(jì)創(chuàng)作結(jié)合訓(xùn)練
    （四）教學(xué)評價方面的融合
六、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于信息技術(shù)下的高校美術(shù)教改研究[J]. 田波濤.  明日風(fēng)尚. 2018(12)
[2]基于信息技術(shù)下的高校美術(shù)教改研究[J]. 戴宇婷.  中國高新區(qū). 2018(02)



本文編號：3449547