"護理學基礎(chǔ)"是護理專業(yè)的核心基礎(chǔ)課,具有理實一體的特點,對學生適應專業(yè)角色、掌握臨床"三基"知識起到重要作用。以信息技術(shù)與護理教育深度融合為理念,提出云班課輔助教學的護理學基礎(chǔ)課程教學模式,以期引導護理專業(yè)學生自主學習,加強師生互動,提升教學質(zhì)量。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020,(39)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、云班課應用于“護理學基礎(chǔ)”課程輔助教學的可行性分析
    （一）“護理學基礎(chǔ)”傳統(tǒng)教學中存在的問題
    （二）云班課功能與特點
    （三）學生對移動互聯(lián)網(wǎng)學習接受度高
二、云班課輔助教學模式的設(shè)計和實施
    （一）課前導學預習
    （二）課中研學精講
    （三）課后鞏固拓展
    （四）協(xié)同式課程評價
三、云班課輔助“護理學基礎(chǔ)”教學的反思
    （一）云班課輔助教學的優(yōu)勢
    （二）云班課輔助教學中需注意的問題
        1. 云班課和線下課堂要一體化緊密銜接。
        2. 合理建設(shè)云班課教學資源。
        3. 在教學評價方面，要根據(jù)不同的學習資源類型，對學生學習的量質(zhì)進行把控。



本文編號：3404739