本文結(jié)合"SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂"探索《靜態(tài)網(wǎng)頁制作》課程的線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)相融合的新模式,將傳統(tǒng)課堂和網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)勢(shì)相結(jié)合,并探究運(yùn)用在《靜態(tài)網(wǎng)頁制作》課程中的新型教學(xué)模式,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供多樣化的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)以學(xué)生為中心的教與學(xué),以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
    (一)SPOC。
    (二)翻轉(zhuǎn)課堂。
二、基于SPOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式建構(gòu)
    (一)課前自學(xué)。
    (二)課堂教學(xué)。
    (三)課后拓展。
三、結(jié)語



本文編號(hào)：3318520