基于微信小程序的電商在線課堂探討與設計
發(fā)布時間:2021-03-19 22:28
<正>"互聯(lián)網(wǎng)+"時代,學生智能手機的使用率不斷上升,利用手機進行移動學習的需求也相應增加,這需要教師不斷改革和創(chuàng)新教學模式。校園里微信是學生最常用的溝通工具,隨著微信小程序的正式上線,相較公眾號和APP,有諸多優(yōu)勢,如即用即走,無需下載等。筆者根據(jù)多年的教學經(jīng)驗,在電商教學改革中開發(fā)基于微信小程序的在線課堂:(1)旨在補充與優(yōu)化專業(yè)課程,讓學生不受時空限制,充分利用碎片化時間預習和復習課業(yè)。
【文章來源】:電子世界. 2020,(19)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【部分圖文】:
在線課堂教學流程
4.1 微信小程序在線課堂主要模塊設置(如圖2所示)課程中心由專業(yè)負責人牽頭,組織課程小組,以教研和共同備課的方式,同時利用和借鑒各兄弟院校名師專家經(jīng)驗,規(guī)劃重點課程的教案,明確教學活動的組織方式和教學資源的要求,給予信息技術(shù)的協(xié)助;后期由任課老師制作并上傳微課、PPT、視頻等學習資源。
本文編號:3090337
【文章來源】:電子世界. 2020,(19)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【部分圖文】:
在線課堂教學流程
4.1 微信小程序在線課堂主要模塊設置(如圖2所示)課程中心由專業(yè)負責人牽頭,組織課程小組,以教研和共同備課的方式,同時利用和借鑒各兄弟院校名師專家經(jīng)驗,規(guī)劃重點課程的教案,明確教學活動的組織方式和教學資源的要求,給予信息技術(shù)的協(xié)助;后期由任課老師制作并上傳微課、PPT、視頻等學習資源。
本文編號:3090337
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