本文從虛擬現(xiàn)實技術的發(fā)展現(xiàn)狀、美術教育空間直感的增效、美術教育游戲化的發(fā)展三個方面分析了虛擬現(xiàn)實技術應用于美術教育的可行性,并提出了擴容和增效美術教育資源、打造美術創(chuàng)作虛擬現(xiàn)實技術空間、增效美術教學實踐的具體策略,同時還指出了虛擬現(xiàn)實技術應用于美術教育的局限性,強調注重美術教育的情感性與人文性,合理運用虛擬現(xiàn)實技術優(yōu)化美術教育,進而避免技術導向下人的異化。 

【文章來源】：四川戲劇. 2018,(12)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、美術教育引入虛擬現(xiàn)實技術的可行性分析
二、虛擬現(xiàn)實技術應用于美術教育的具體策略
    （一） 擴容和提質美術教育資源
    （二） 打造美術創(chuàng)作虛擬現(xiàn)實技術空間
    （三） 增效美術教學實踐
三、虛擬現(xiàn)實技術應用于美術教育的局限性



本文編號：3042076