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超聲仿真模型在《超聲診斷學》教學中的應(yīng)用

發(fā)布時間:2021-01-20 01:35
  仿真醫(yī)療設(shè)備及其相關(guān)教學實踐在國內(nèi)正引領(lǐng)醫(yī)學專業(yè)教學潮流,本文結(jié)合高職《超聲診斷學》教學實踐中的經(jīng)驗,探討超聲仿真模型在教學中的作用,為高職《超聲診斷學》教學實踐提供新思路。 

【文章來源】:基層醫(yī)學論壇. 2020,24(28)

【文章頁數(shù)】:2 頁

【文章目錄】:
1 多媒體教學法
2 真人模特教學法
3 超聲仿真模型在《超聲診斷學》教學中的應(yīng)用


【參考文獻】:
期刊論文
[1]真人模特教學法在超聲影像學教學中的應(yīng)用價值[J]. 王鵬,唐少珊,解麗梅,任衛(wèi)東.  中國繼續(xù)醫(yī)學教育. 2017(16)
[2]情境教學法與模擬人在七年制臨床診斷見習課中的應(yīng)用[J]. 范振興,李銀平,王長遠,林娜,賈強,許力慶.  現(xiàn)代生物醫(yī)學進展. 2016(04)
[3]超聲診斷教學中臨床帶教的體會和思考[J]. 張莉,陰繼凱,楊一林,段云友.  西北醫(yī)學教育. 2013(03)
[4]超聲診斷學實習教學面臨的幾點問題與應(yīng)對措施[J]. 華興.  臨床超聲醫(yī)學雜志. 2011(04)



本文編號:2988097

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