隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,其被引入人們?nèi)粘５纳钪性絹?lái)越多的領(lǐng)域去使用,而在教育領(lǐng)域中,以微課為代表的一系列現(xiàn)代教育信息技術(shù)在教學(xué)中的使用為這個(gè)領(lǐng)域又增添了許多活力和無(wú)限的可能性。該文將結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐來(lái)分析探究互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)課中的微課模式的應(yīng)用,因此,對(duì)于微課模式在實(shí)際課堂教學(xué)中的應(yīng)用是目前較為火熱的研究課題,該文也將結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐來(lái)對(duì)其進(jìn)行分析探究。 

【文章來(lái)源】：科技資訊. 2020,18(28)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀
2 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)課的微課模式應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)
    2.1 集中學(xué)生注意力,激發(fā)興趣
    2.2 補(bǔ)充課堂,提高教師教學(xué)效率
    2.3 反復(fù)觀看,查漏補(bǔ)缺
3 小學(xué)數(shù)學(xué)課中的微課模式應(yīng)用的注意事項(xiàng)



本文編號(hào)：2978280