混合式教學(xué)是目前廣受歡迎的教學(xué)模式,開(kāi)放大學(xué)作為一種新型的大學(xué),如何在互聯(lián)網(wǎng)便利時(shí)代充分利用好混合式教學(xué)模式,即如何有效實(shí)施混合式教學(xué),是一個(gè)重要的研究方向。文章主要從實(shí)施混合式教學(xué)的條件與要求、線上課程教學(xué)組織與實(shí)施、線下課程教學(xué)組織與實(shí)施、考核與評(píng)價(jià)等方面對(duì)開(kāi)放大學(xué)如何實(shí)施混合式教學(xué)進(jìn)行探討。 

【文章來(lái)源】：廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2020,31(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、混合式教學(xué)的內(nèi)涵
三、開(kāi)放大學(xué)混合式教學(xué)的現(xiàn)狀分析
四、開(kāi)放大學(xué)混合式教學(xué)實(shí)施辦法探討
    （一）實(shí)施混合式教學(xué)的條件與要求
    （二）線上課程教學(xué)組織與實(shí)施
        1. 搭建線上教學(xué)平臺(tái)
        2. 構(gòu)建線上SPOC班級(jí)
        3. 組建學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系
    （三）線下課程教學(xué)組織與實(shí)施
    （四）考核與評(píng)價(jià)
五、小結(jié)



本文編號(hào)：2966164