【摘要】：知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，終身教育理念日益深入人心，作為終身教育體系的重要組成部分，非正規(guī)教育具有正規(guī)教育所不可替代的作用，越來越受到人們的重視。本論文的主要內(nèi)容共包括三個(gè)方面：第一，介紹非正規(guī)教育的一般理論。從非正規(guī)教育的概念、特點(diǎn)、作用以及理論依據(jù)四個(gè)方面進(jìn)行論述，使人們對(duì)非正規(guī)教育有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)；第二，從法律依據(jù)、任務(wù)與職能、教育形式、類型和范圍等角度對(duì)中美非正規(guī)教育進(jìn)行闡述，概括中美非正規(guī)教育的發(fā)展情況；第三，分別從三個(gè)方面對(duì)中美非正規(guī)教育的異同進(jìn)行比較，通過比較歸納了對(duì)我國(guó)非正規(guī)教育發(fā)展的啟示與借鑒。 希望本論文的研究能為當(dāng)今中國(guó)非正規(guī)教育事業(yè)的發(fā)展提供有益的借鑒，并且以此推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)全面、健康、快速的發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱工程大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：G511

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本文編號(hào)：2788088