【摘要】：葉圣陶在不同時(shí)期提出的種種教育命題至今依然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,強(qiáng)調(diào)葉圣陶教育思想的當(dāng)代價(jià)值,對(duì)于深化葉圣陶研究極有意義。隨著對(duì)葉圣陶教育思想研究的深入,對(duì)葉圣陶教育思想的闡釋及價(jià)值和意義的認(rèn)識(shí)還會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。對(duì)葉圣陶教育思想的獨(dú)特價(jià)值和意義的全面認(rèn)識(shí)和整體把握,是推動(dòng)葉圣陶研究發(fā)展和持續(xù)深入的前提;拓展思路,尋找新的研究角度和研究范式,是發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘葉圣陶教育思想新的價(jià)值和意義的有效途徑。葉圣陶研究也有一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的問題,要從現(xiàn)實(shí)的文化教育發(fā)展需求中,不斷激發(fā)對(duì)葉圣陶研究的新的激情,認(rèn)識(shí)葉圣陶教育思想價(jià)值的可增值性;要在不斷的新的闡釋中,通過對(duì)其價(jià)值和意義的重新發(fā)現(xiàn),不斷生發(fā)出新的話題,尋找新的研究生長(zhǎng)點(diǎn);要讓葉圣陶研究在已成歷史研究對(duì)象的葉圣陶與當(dāng)代教育之間筑起溝通的橋梁,使學(xué)者們書齋研究的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)現(xiàn)實(shí)的民族文化"重造"的重要資源。

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2577692