【摘要】：課堂權(quán)力是教師課堂管理權(quán)力,是課堂教師權(quán)力影響和非權(quán)力影響的結(jié)合與統(tǒng)一。教師在課堂教學中的影響力在很大程度上體現(xiàn)了教師對整個課堂的良好駕馭能力。提高教師影響力的策略是有效管理時間、讓學生負責任、制定課堂規(guī)則和正確應用強化原則以及關(guān)愛的態(tài)度、可信性、一致性和堅持性。

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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7 韋新建;;社會建構(gòu)主義視角下高校外語教師角色的動態(tài)轉(zhuǎn)換[J];長春教育學院學報;2011年06期

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9 劉鵬飛;;社會分層與高等教育的互動[J];教育與教學研究;2009年09期

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相關(guān)會議論文 前2條

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相關(guān)博士學位論文 前10條

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2 楊洋;求同存異：在沖突中構(gòu)建和諧師生關(guān)系[D];南開大學;2010年

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4 嚴智雄;高職院教育的認同危機及其后果[D];華東師范大學;2011年

5 殷建華;走向教育家[D];華東師范大學;2011年

6 王洪明;從“管理”到“輔導”：班級變革研究[D];華東師范大學;2011年

7 張源源;義務教育教師職業(yè)城鄉(xiāng)分層問題研究[D];東北師范大學;2011年

8 魏薇;教師課堂教學決策研究[D];東北師范大學;2011年

9 韓丹;新中國大學生思想政治教育政策變遷研究[D];華中科技大學;2012年

10 陸啟光;壯族兒童社會化研究[D];華東師范大學;2003年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 郎曉葉;高年級小學生課堂問題行為及應對策略研究[D];遼寧師范大學;2010年

2 馮秋珍;教師課堂教學行為與教學智慧的相關(guān)性研究[D];廣西師范學院;2010年

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8 何程妍;蘇州市中學家校合作的現(xiàn)狀調(diào)查及其分析[D];蘇州大學;2010年

9 姜延文;臨清市義務教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀、問題與對策[D];山東師范大學;2010年

10 王旭華;我是一名校本培訓者[D];華東師范大學;2010年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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8 蔣翔;;大學生網(wǎng)絡依賴行為及其成因的探討[A];第十屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

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10 鄭陽梅;;Blog與教學整合的模式及策略探究[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學應用[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

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2 記者 王勇;“作文克星”學生越發(fā)不用腦[N];新華每日電訊;2002年

3 本報記者 付志平;掌握信息技術(shù) 教師甘當學生[N];福建郵電報;2000年

4 本報記者 陳曉蓓;學生喜歡“滕頭村”[N];中國教育報;2000年

5 本報記者 劉微;信息社會：我們應該怎樣學習[N];中國教育報;2000年

6 田地 路飛;這里，就是點燃火把的地方[N];中國教育報;2001年

7 本報記者 鮑東明;打破分數(shù)枷鎖 全面圈點學生[N];中國教育報;2001年

8 本報記者 鮑東明;主體教育，，統(tǒng)領(lǐng)中國教育從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代[N];中國教育報;2001年

9 陜西省子洲縣二中　張亞莉;“問題學生”需要全社會的關(guān)心[N];中國教育報;2002年

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相關(guān)博士學位論文 前10條

1 李如密;教學美的價值及其創(chuàng)造[D];西北師范大學;2005年

2 張建瓊;課堂教學行為優(yōu)化研究[D];西北師范大學;2005年

3 盧艷紅;論關(guān)注意義的道德教育[D];東北師范大學;2008年

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6 付桂芳;自我調(diào)節(jié)學習結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)[D];吉林大學;2004年

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9 何美;美國優(yōu)秀科學教師專業(yè)標準、評估及認證研究[D];華東師范大學;2012年

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相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 孔曉東;大學生心理危機及其干預策略的調(diào)查[D];華中師范大學;2007年

2 冉新義;貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育信息化研究[D];西北師范大學;2005年

3 任瑞仙;網(wǎng)絡學習環(huán)境中的情感交流研究[D];河北大學;2005年

4 趙永勤;論校長課程領(lǐng)導的理念與策略[D];西南師范大學;2005年

5 商利民;教師專業(yè)學習共同體研究[D];華南師范大學;2005年

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7 張雪麗;貴陽市教育督導現(xiàn)狀及其發(fā)展策略研究[D];東北師范大學;2008年

8 李紅美;遠程教育環(huán)境下培養(yǎng)學生自主學習能力的研究[D];南京師范大學;2004年

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10 王峰;從教學新手到優(yōu)秀教師[D];山東師范大學;2007年

本文編號：2559227