發(fā)布時間：2019-06-06 00:11

【摘要】：目的探討流動兒童社會支持、自尊與心理彈性間的關系以及自尊的中介作用機制,為提高流動兒童的心理彈性提供依據。方法采用社會支持量表、自尊量表和心理彈性量表,對隨機整群抽取的河南省686名流動兒童進行調查。結果流動兒童的社會支持和心理彈性性別間差異均有統計學意義(t值分別為2.894,2.347,P值均0.05),自尊和心理彈性年級間差異均有統計學意義(F值分別為4.399,8.593,P值均0.05)。流動兒童的社會支持、自尊、心理彈性相互間均存在正相關(P值均0.01)。流動兒童的自尊在社會支持和心理彈性間起部分中介作用。結論流動兒童的社會支持和自尊對心理彈性有預測作用,社會支持可以通過自尊來影響心理彈性。
[Abstract]:Objective to explore the relationship between social support, self-esteem and psychological elasticity of floating children and the intermediary mechanism of self-esteem, so as to provide evidence for improving the psychological elasticity of floating children. Methods A total of 686 floating children in Henan Province were investigated with Social support scale, self-esteem scale and Psychological elasticity scale. Results there were significant differences in social support and psycho-elasticity between the two groups (t = 2.894, 2.347, P = 0.05), and there were significant differences in social support and psycho-elasticity between the two groups (t = 2.894, 2.347, P = 0.05). There were significant differences in self-esteem and psychoelasticity between grades (F = 4.399, 8.593, P = 0.05). The social support, self-esteem and psychological elasticity of migrant children were positively correlated with each other (P 0.01). The self-esteem of floating children plays a partial intermediary role between social support and psychological elasticity. Conclusion Social support and self-esteem of floating children can predict psychological elasticity, and social support can affect psychological elasticity through self-esteem.
【作者單位】： 河南師范大學教育與教師發(fā)展學院
【分類號】：B844.1

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本文編號：2493921