成就動機中期望價值模型的研究進展
[Abstract]:......
【作者單位】: 許昌學院教育科學學院;
【基金】:2010年河南省教育科學“十一五”規(guī)劃課題“中學生自我調(diào)節(jié)學習、學業(yè)自我概念與學業(yè)成就的關(guān)系研究”(課題編號:JKGHAG-0523)
【分類號】:G442
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,本文編號:2488845
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