【摘要】：教育政策的特殊性是開(kāi)展教育政策研究以及教育政策評(píng)估研究的立場(chǎng)所在。然而在教育政策評(píng)估研究歷程中曾長(zhǎng)期忽視教育政策的特殊性,這在影響了教育政策評(píng)估研究發(fā)展的同時(shí)更是極大地影響了對(duì)教育政策評(píng)估范式的選擇。因?yàn)橐粋�(gè)合理、有效的教育政策評(píng)估范式的選擇必須要能反映教育政策的特殊性。
[Abstract]:The particularity of educational policy is the position of carrying out educational policy research and educational policy evaluation research. However, the particularity of educational policy has been neglected for a long time in the research process of educational policy evaluation, which not only affects the development of educational policy evaluation research, but also greatly affects the choice of educational policy evaluation paradigm. Because the choice of a reasonable and effective educational policy evaluation paradigm must reflect the particularity of educational policy.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號(hào)】：G40

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本文編號(hào)：2454996