【摘要】：積極情緒是一種愉悅的主觀體驗,能夠擴(kuò)展個體瞬間的思維與行動序列,幫助個體發(fā)展和建設(shè)個人資源(其中包括人際資源)。文章采用積極情緒量表和人際關(guān)系綜合診斷量表對大學(xué)生的積極情緒和人際關(guān)系困擾進(jìn)行實證調(diào)查,研究結(jié)果表明,(1)大學(xué)生的積極情緒處于中等偏下的水平,其積極情緒在性別上不存在顯著性差異。(2)在所調(diào)查的大學(xué)生中有47.8%人存在一定或嚴(yán)重的人際關(guān)系困擾,且大學(xué)生的異性交往困擾在性別上存在顯著性差異。(3)積極情緒與人際關(guān)系困擾的三個維度(人際交談、人際交友、異性交往)以及人際關(guān)系困擾總分均呈顯著負(fù)相關(guān),而與待人接物困擾不存在顯著相關(guān)。(4)文科生的積極情緒與待人接物、異性交往困擾均呈現(xiàn)顯著的負(fù)相關(guān),而理工科生的積極情緒與待人接物、異性交往困擾則沒有出現(xiàn)顯著的相關(guān)性。(5)積極情緒對人際關(guān)系困擾的兩個維度(人際交談和人際交友)以及人際關(guān)系困擾總分有較好的負(fù)向預(yù)測作用。
[Abstract]:Positive emotion is a pleasant subjective experience, which can expand the sequence of thinking and action, and help individuals to develop and build personal resources (including interpersonal resources). The positive emotion scale and the interpersonal relationship comprehensive diagnosis scale are used to investigate the positive emotion and interpersonal disturbance of college students. The results show that: (1) the positive emotion of college students is at the middle level. There was no significant difference in positive emotion between the two sexes. (2) 47.8% of the college students surveyed had some or serious interpersonal relationship problems. And there are significant differences in heterosexual interaction among college students. (3) the positive emotion is negatively correlated with the three dimensions of interpersonal distress (interpersonal conversation, interpersonal dating, heterosexual interaction) and the total score of interpersonal distress. However, there was no significant correlation between positive emotion and dealing with people. (4) there was a significant negative correlation between the positive emotion of liberal arts students and the treatment of people, while the positive emotion of science and engineering students showed a significant negative correlation with the treatment of people, while that of the students of science and engineering showed a significant negative correlation with that of the students of the opposite sex. There was no significant correlation between heterosexual affections. (5) positive emotions had a better negative predictive effect on the two dimensions of interpersonal distress (interpersonal conversation and interpersonal dating) and the total score of interpersonal distress.
【作者單位】： 江西省信息科技學(xué)校;南昌大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G444

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本文編號：2335031