發(fā)布時(shí)間：2018-07-29 17:01

【摘要】：小班化教育有其固有的內(nèi)涵特質(zhì)和要求。推行小班化教育面臨諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和挑戰(zhàn),如何突破這些難題成為推進(jìn)小班化教育的關(guān)鍵。實(shí)施小班化教育面臨的首要問(wèn)題是轉(zhuǎn)變效益觀念,樹立質(zhì)量?jī)?yōu)先觀。另外,可以通過(guò)大班和小班共融來(lái)緩解經(jīng)費(fèi)緊張問(wèn)題,通過(guò)加強(qiáng)小班化教育教師培訓(xùn)來(lái)轉(zhuǎn)變教師教育理念和增強(qiáng)教學(xué)能力。
[Abstract]:The small class education has its inherent connotation characteristic and the request. The implementation of small class education faces many practical problems and challenges. How to break through these problems becomes the key to promote small class education. The most important problem in the implementation of small class education is to change the concept of benefit and set up quality priority. In addition, we can alleviate the shortage of funds through the integration of large and small classes, and change the concept of teacher education and strengthen teaching ability by strengthening the training of teachers in small classes.
【作者單位】： 寧波大學(xué)教師教育學(xué)院;
【基金】：寧波市基礎(chǔ)教育改革研究基地課題“小班化教育研究”的階段性成果
【分類號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2153375