本文選題：教育公平 + 倫理�。� 參考：《國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2013年11期

【摘要】：教育公平的訴求內(nèi)含著人性的根基和社會(huì)的道德意向,既承擔(dān)著社會(huì)的倫理責(zé)任,也要求著社會(huì)的倫理規(guī)范。在微觀教育活動(dòng)領(lǐng)域,教育公平意味著對(duì)作為理性存在者平等人格的尊重和人性尊嚴(yán)的維護(hù);在中觀教育事業(yè)領(lǐng)域,教育公平總是通過(guò)制度得以實(shí)現(xiàn),其倫理的規(guī)范便需要通過(guò)正義的教育制度維護(hù)教育主體的權(quán)益和尊嚴(yán);在宏觀社會(huì)領(lǐng)域,教育的不公平源于社會(huì)的不公平,并引發(fā)不公平的代際延續(xù),其倫理矯正在于對(duì)遭受不公正待遇的弱勢(shì)群體、邊緣群體等群體身份予以承認(rèn)而免遭社會(huì)排斥,從而使其后代子女免遭校園侮辱和心理傷害。
[Abstract]:The appeal of educational fairness contains the foundation of human nature and the moral intention of the society, which not only bears the ethical responsibility of the society, but also requires the ethical norms of the society. In the field of micro-educational activities, educational equity means the respect for the equal personality and the maintenance of human dignity as rational beings. In the field of meso-education, educational equity is always realized through the system. Its ethical norms need to safeguard the rights and dignity of the educational subjects through a just educational system. In the macro social field, the inequity of education originates from the social inequity and leads to the continuation of the unfair intergenerational inequality. Its ethical correction lies in the recognition of the status of the disadvantaged and marginalized groups who have been unfairly treated so as to avoid social exclusion and thus to protect their children from campus insult and psychological harm.
【作者單位】： 江蘇大學(xué);
【基金】：江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目(2013SJB880019)
【分類號(hào)】：G521

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 史軍;;流行病防控的倫理分析[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年03期

2 張志勇;;人與制度關(guān)系的哲學(xué)研究綜述[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2009年03期

3 張君平;;羅爾斯正義論體系的三元結(jié)構(gòu)[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2011年03期

4 孫強(qiáng);楊秋軍;;黨內(nèi)潛規(guī)則的實(shí)質(zhì)辨析[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2011年04期

5 何志鵬;;“自然的權(quán)利”與權(quán)利理論的發(fā)展[J];安徽大學(xué)法律評(píng)論;2006年02期

6 趙芳春;;論我國(guó)稅法的價(jià)值選擇[J];安徽大學(xué)法律評(píng)論;2007年02期

7 顏運(yùn)秋;陳健譽(yù);;集體合同糾紛與公益訴訟[J];安徽大學(xué)法律評(píng)論;2008年01期

8 伏創(chuàng)宇;;論公務(wù)員不服從違法命令的若干問題[J];安徽大學(xué)法律評(píng)論;2008年02期

9 陳宏光;;新時(shí)期法治思想的創(chuàng)新與發(fā)展——十七大報(bào)告蘊(yùn)含的法治思想[J];安徽大學(xué)法律評(píng)論;2008年02期

10 鄭強(qiáng);;縮小貧富差距與構(gòu)建和諧社會(huì)[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 王全林;;堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,正視大學(xué)發(fā)展創(chuàng)新的代價(jià)[A];安徽省第五屆“興皖之光”青年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（交叉學(xué)科卷）[C];2005年

2 邱國(guó)良;鄭延恒;;論高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生的民主溝通[A];2009年全國(guó)高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2009年

3 高峰;;社會(huì)秩序何以可能?——基于存在論的研究視角[A];2010年中國(guó)社會(huì)學(xué)年會(huì)——“社會(huì)穩(wěn)定與危機(jī)預(yù)警預(yù)控管理系統(tǒng)研究”論壇論文集[C];2010年

4 李陽(yáng);;我國(guó)檢察官職業(yè)道德建設(shè)之應(yīng)然路徑與實(shí)然選擇——以制度建設(shè)和檢察文化建設(shè)為視角[A];第四屆國(guó)家高級(jí)檢察官論壇論文集[C];2008年

5 白云;;和諧社會(huì)下我國(guó)公民法治精神的培育[A];創(chuàng)新思想·科學(xué)發(fā)展·構(gòu)建和諧——黑龍江省首屆社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集上冊(cè)[C];2008年

6 劉月嶺;;康德意志自由的三重境界[A];“第二屆中國(guó)倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國(guó)倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎(jiǎng)大會(huì)”論文集[C];2012年

7 張燕;;異種角膜移植的倫理考量[A];“第二屆中國(guó)倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國(guó)倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎(jiǎng)大會(huì)”論文集[C];2012年

8 田翠琴;趙乃詩(shī);;公平正義:中國(guó)特色社會(huì)管理的核心理念[A];中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)2011年年會(huì)暨“加強(qiáng)行政管理研究，，推動(dòng)政府體制改革”研討會(huì)論文集[C];2011年

9 周曉;洪亮平;;“再城鎮(zhèn)化背景”下城市更新創(chuàng)新方法初探——基于廣東省“三舊改造”規(guī)劃的辯證思考[A];轉(zhuǎn)型與重構(gòu)——2011中國(guó)城市規(guī)劃年會(huì)論文集[C];2011年

10 李光輝;;倫理視野下的人文奧運(yùn)與和諧社會(huì)[A];“人文奧運(yùn)與和諧社會(huì)”論壇文集[C];2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 楊道宇;課程效能生成的原理研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 晉入勤;企業(yè)國(guó)有產(chǎn)權(quán)交易法律制度創(chuàng)新論[D];華東政法大學(xué);2010年

3 劉衛(wèi)先;后代人權(quán)利論批判[D];中國(guó)海洋大學(xué);2010年

4 趙一強(qiáng);知識(shí)社會(huì)價(jià)值的道德分析[D];蘇州大學(xué);2010年

5 周秋君;中國(guó)與歐盟：一種集體身份動(dòng)態(tài)系統(tǒng)的建構(gòu)主義分析[D];華東師范大學(xué);2011年

6 張紅峰;大學(xué)組織變革中的博弈分析[D];華東師范大學(xué);2010年

7 龍耀;國(guó)家保障與社會(huì)支持：中國(guó)高校學(xué)生生存路徑研究[D];南京大學(xué);2010年

8 顧遠(yuǎn)飛;市場(chǎng)化環(huán)境下的大學(xué)運(yùn)行邏輯研究[D];華中科技大學(xué);2010年

9 傅美蓉;從反再現(xiàn)到承認(rèn)的政治[D];陜西師范大學(xué);2010年

10 戴均;當(dāng)代中國(guó)轉(zhuǎn)型社會(huì)的政治認(rèn)同研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 阮曉毅;我國(guó)柑橘產(chǎn)業(yè)化中的法律問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 邵江婷;基于社區(qū)發(fā)展的我國(guó)農(nóng)業(yè)生態(tài)補(bǔ)償法律問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

3 董芳芳;湖北省畜產(chǎn)品質(zhì)量安全法律問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

4 胡純;基于社區(qū)發(fā)展的農(nóng)村勞動(dòng)力教育培訓(xùn)法律問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

5 陳姝媛;再犯罪人員特殊公共服務(wù)供給主體的責(zé)任分析[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

6 張麗;我國(guó)農(nóng)村最低生活保障制度運(yùn)行中的公正問題探討[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

7 曾煥平;農(nóng)民工子女義務(wù)教育階段教育公平的實(shí)證研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

8 朱漢明;基于農(nóng)民權(quán)益的植物新品種保護(hù)法律問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

9 張磊;我國(guó)水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管法律問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

10 林冬妹;粵東黃獅村貧困人口生存狀況及改善研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 霍翠芳;;教育公平作為國(guó)家基本教育政策的意義解讀——制度正義的視角[J];現(xiàn)代教育管理;2011年03期

2 柴楠;;尊重:課堂教學(xué)公平的倫理規(guī)范[J];教育導(dǎo)刊;2011年06期

3 鄭淮;略論我國(guó)的社會(huì)分層變化及其對(duì)教育公平的影響[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年02期

4 陳初越;中國(guó)呼喚教育公平[J];決策探索;2005年06期

5 李遠(yuǎn)貴;;論高等教育公平——對(duì)我國(guó)高等教育公平問題的認(rèn)識(shí)和思考[J];西華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年03期

6 唐瓊;;論教育公平與和諧社會(huì)[J];吉首大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

7 秦平;;促進(jìn)教育公平的探索[J];當(dāng)代教育論壇;2006年18期

8 ;2007年度全省教育工作會(huì)議部署 著力推進(jìn)教育公平 促進(jìn)和諧安徽建設(shè)[J];安徽教育;2007年02期

9 盧森林;;教育公平視野中的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路[J];體育師友;2007年01期

10 ;教育w鸞J];教育;2007年13期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 劉麗;;論因材施教與課堂教育公平[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（五）[C];2009年

2 丘利進(jìn);;淺論教育公平與民辦教育[A];中國(guó)民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

3 肖明華;冶進(jìn)海;;民辦學(xué)校在教育公平中的和諧作用[A];中國(guó)民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

4 肖明華;冶進(jìn)海;;民辦學(xué)校在教育公平中的和諧作用[A];中國(guó)民辦教育大典[C];2010年

5 劉麗;;因材施教與課堂教育公平矛盾嗎?[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

6 張靜;陳卉;;從點(diǎn)滴做起,實(shí)現(xiàn)教育公平[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

7 楊璐情;;教育公平是一種力量[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

8 張丹霞;;克服馬太效應(yīng) 實(shí)現(xiàn)教育公平[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

9 張彤華;;教育公平與基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展研究[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

10 權(quán)力;;農(nóng)村的教育貧困與實(shí)現(xiàn)教育公平[A];《資本論》與貧困問題研究——陜西省《資本論》研究會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 ;關(guān)注教育公平[N];大連日?qǐng)?bào);2005年

2 梁發(fā)芾;城鄉(xiāng)考生比例是衡量教育公平的尺度[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào);2004年

3 董健;奧巴馬的“禮單”與人類的公平夢(mèng)想[N];新華每日電訊;2009年

4 本報(bào)記者 胡洪月;教育公平[N];河北農(nóng)民報(bào);2009年

5 本報(bào)記者 馬小麗;努力實(shí)現(xiàn)教育公平均衡和諧發(fā)展[N];呼和浩特日?qǐng)?bào)(漢);2009年

6 本報(bào)特約記者 周兆軍;期待教改新局促進(jìn)教育公平均衡發(fā)展[N];中國(guó)改革報(bào);2009年

7 本報(bào)記者 倪蔚薇;教育公平,看高位均衡[N];無(wú)錫日?qǐng)?bào);2009年

8 本報(bào)記者 劉淼;縱深推進(jìn)素質(zhì)教育大力促進(jìn)教育公平[N];青島日?qǐng)?bào);2009年

9 張文銓;推動(dòng)教育先行促進(jìn)教育公平[N];閩北日?qǐng)?bào);2009年

10 本報(bào)記者 蔣廷玉　本報(bào)實(shí)習(xí)生 葛靈丹;教育公平,如何變薄弱點(diǎn)為著力點(diǎn)[N];新華日?qǐng)?bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 師東海;教育公平的政治學(xué)思考[D];吉林大學(xué);2011年

2 李曄;倫理規(guī)范的“基礎(chǔ)”問題[D];中山大學(xué);2010年

3 王振存;文化視閾下城鄉(xiāng)教育公平研究[D];河南大學(xué);2011年

4 蔣云芳;20世紀(jì)80年代以來(lái)美國(guó)聯(lián)邦政府以促進(jìn)公平為核心的基礎(chǔ)教育改革研究[D];西南大學(xué);2012年

5 王瑜;公平視域下美國(guó)義務(wù)教育改革研究[D];西南大學(xué);2013年

6 李淼;和諧社會(huì)視閾下的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)教育公平問題研究[D];南京航空航天大學(xué);2011年

7 陳澤亞;“經(jīng)濟(jì)人”與經(jīng)濟(jì)制度正義探析[D];湖南師范大學(xué);2002年

8 朱金花;教育公平：政策的視角[D];吉林大學(xué);2005年

9 李海生;教育券政策分析[D];華東師范大學(xué);2007年

10 朱永坤;教育政策公平性研究[D];東北師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李潤(rùn)洲;我國(guó)現(xiàn)階段教育公平問題的理論探討[D];曲阜師范大學(xué);2002年

2 任榮;論社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的教育公平[D];華中師范大學(xué);2003年

3 史湘琳;基礎(chǔ)教育公平問題的非經(jīng)濟(jì)因素研究[D];江西師范大學(xué);2004年

4 徐芳;我國(guó)高等教育成本補(bǔ)償制度中的教育公平研究[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）;2006年

5 汪放;教育公平視野下我國(guó)特殊教育立法研究[D];華中師范大學(xué);2006年

6 李慧蘭;陜西省教育公平與教育效率實(shí)證研究[D];西北大學(xué);2011年

7 施盛威;和諧社會(huì)視閾中的教育公平[D];蘇州大學(xué);2007年

8 焦紅艷;和諧社會(huì)背景下的農(nóng)村教育公平研究[D];河南農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

9 葉紀(jì)林;試論教育公平[D];上海師范大學(xué);2006年

10 劉偉;教育公平問題的倫理研究[D];曲阜師范大學(xué);2004年

本文編號(hào)：2050142