本文選題：益貧式增長(zhǎng) + 教育資源投入��； 參考：《統(tǒng)計(jì)與決策》2013年03期

【摘要】：教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ),為了測(cè)度經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),是否實(shí)現(xiàn)教育公平,文章首先運(yùn)用多維度益貧式增長(zhǎng)度量方法γ*PNII,測(cè)度了上海市教育維度益貧式增長(zhǎng)率;然后通過(guò)因子分析法、VAR模型、脈沖響應(yīng)函數(shù)及方差分解方法,分析了上海市教育維度益貧式增長(zhǎng)率與教育資源投入之間的波動(dòng)傳導(dǎo)效應(yīng),以及教育資源投入對(duì)教育維度益貧式增長(zhǎng)率的貢獻(xiàn)度。
[Abstract]:Education fairness is the foundation of social equity. In order to measure the economic development and whether to realize the education fairness, this paper first uses the multi-dimensional growth measure method (PNIIs) to measure the growth rate of Shanghai's education dimension. Then, through factor analysis and VAR model, impulse response function and variance decomposition method, the paper analyzes the fluctuation conduction effect between the growth rate of education increasing poverty and the input of education resources in Shanghai. And the contribution of educational resource investment to the growth rate of educational dimension.
【作者單位】： 同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【基金】：國(guó)家自然基金面上項(xiàng)目(71073109) 教育部人文社會(huì)科學(xué)青年項(xiàng)目(08JC790073) 上海市教育科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目(A0810) 同濟(jì)大學(xué)第四期大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐計(jì)劃項(xiàng)目(IV09150003)
【分類(lèi)號(hào)】：G40-054

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2044077