本文選題：教育質(zhì)量觀(guān) + 理論與實(shí)踐問(wèn)題��； 參考：《西藏教育》2013年12期

【摘要】：正全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),辦好人民滿(mǎn)意的教育要著力提高教育質(zhì)量。西藏的教育到了一個(gè)重要的歷史性的發(fā)展階段,到了提升教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展的階段。提高教育質(zhì)量是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)、核心任務(wù)。提高教育質(zhì)量要直面問(wèn)題,研究問(wèn)題,分析問(wèn)題,努力解決提升教育質(zhì)量的理論與實(shí)踐問(wèn)題,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)提升教育質(zhì)量的緊迫感和使命感。一、深刻理解教育質(zhì)量的概念,才能提升教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵
[Abstract]:We are fully implementing the outline of educational planning, comprehensively implementing the Party's educational policy, comprehensively implementing quality-oriented education, taking the establishment of moral integrity as the fundamental task of education, and making efforts to improve the quality of education in order to do a good job of education satisfactory to the people. Education in Tibet has reached an important stage of historical development and development of the connotation of improving the quality of education. Improving the quality of education is the strategic task and core task of educational reform and development. In order to improve the quality of education, we should face, study and analyze the problems, try our best to solve the theoretical and practical problems of improving the quality of education, further improve our understanding, and enhance the sense of urgency and mission of improving the quality of education. First, only by deeply understanding the concept of educational quality can we enhance the connotation of educational quality.
【作者單位】： 西藏教育督導(dǎo)委員會(huì);
【分類(lèi)號(hào)】：G527

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本文編號(hào)：1958629