天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

職業(yè)教育數(shù)字化資源平臺(tái)構(gòu)建研究

發(fā)布時(shí)間:2018-05-08 18:37

  本文選題:職業(yè)教育 + 數(shù)字化資源平臺(tái) ; 參考:《職教論壇》2013年22期


【摘要】:數(shù)字化資源平臺(tái)一般是指根據(jù)實(shí)踐中存在的教育和教學(xué)需要,由學(xué);蚱渌麢C(jī)構(gòu)收集和開(kāi)發(fā)的主要用于教學(xué)輔助的數(shù)字化資源。職業(yè)教育數(shù)字化資源平臺(tái)主要是圍繞專(zhuān)業(yè)進(jìn)行建設(shè),形成某一專(zhuān)業(yè)的數(shù)字資源庫(kù),目的也是輔助職校教師的教學(xué)活動(dòng)。人們對(duì)其功能定位和在職業(yè)教育中扮演的角色往往有不同的認(rèn)識(shí)。當(dāng)前許多職業(yè)教育數(shù)字化資源平臺(tái)未能很好地發(fā)揮出對(duì)教師教學(xué)的輔助和指導(dǎo)作用,需要進(jìn)行改革和調(diào)整,應(yīng)以專(zhuān)業(yè)為中心,結(jié)合課程開(kāi)發(fā)和改革,依托開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目課程建設(shè)數(shù)字化資源平臺(tái),從而為更多教師的教學(xué)工作提供切實(shí)的幫助和指導(dǎo)。
[Abstract]:The digital resource platform generally refers to the digital resources which are collected and developed by schools or other institutions according to the educational and teaching needs in practice. The digital resource platform of vocational education is mainly built around the specialty to form a digital resource bank of a profession, and the purpose is also to assist the teaching activities of teachers in vocational schools. People often have different understanding of its function orientation and the role it plays in vocational education. At present, many vocational education digital resource platforms can not play a good role in assisting and guiding teachers' teaching, so they need to be reformed and adjusted, and they should focus on the specialty and combine the curriculum development and reform. Relying on the development of the project curriculum to build a digital resource platform, so as to provide practical help and guidance for more teachers.
【作者單位】: 華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院職業(yè)教育與成人教育研究所;
【分類(lèi)號(hào)】:G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 陳福明;牛士華;楊大蓉;吳雷;;高職院校經(jīng)貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)數(shù)字化資源建設(shè)路徑[J];讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊);2008年10期

2 張琦;;談信息時(shí)代的數(shù)字化學(xué)習(xí)[J];天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào);2008年04期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 程嘯天;高校課程資源平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];安徽師范大學(xué);2011年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 郭彤;李?lèi)?ài)群;;結(jié)構(gòu)力學(xué)Ⅱ課程建設(shè)中數(shù)字化教學(xué)手段的探討與實(shí)踐[J];高等建筑教育;2008年06期

2 山惠子;;《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》運(yùn)用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源現(xiàn)狀調(diào)查分析——以安徽師范大學(xué)為例[J];吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2010年11期

3 胡章芳;羅元;;光信息科學(xué)與技術(shù)特色專(zhuān)業(yè)的數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)[J];科學(xué)咨詢(xún)(科技·管理);2011年10期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 林文婷;高校教師數(shù)字化生存能力現(xiàn)狀分析[D];浙江師范大學(xué);2011年

2 李雪瑗;基于Flash技術(shù)的精品課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];山東師范大學(xué);2012年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 付琴,程文青,楊宗凱;SCORM——可共享對(duì)象參考模型的研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2003年01期

2 李克東;數(shù)字化學(xué)習(xí)(下)——信息技術(shù)與課程整合的核心[J];電化教育研究;2001年09期

3 謝百治;美國(guó)教育技術(shù)簡(jiǎn)介[J];電化教育研究;2001年09期

4 李克東,趙建華;混合學(xué)習(xí)的原理與應(yīng)用模式[J];電化教育研究;2004年07期

5 何克抗;;我國(guó)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的現(xiàn)狀及其對(duì)策[J];電化教育研究;2009年10期

6 王珠珠;數(shù)字化資源應(yīng)用與教學(xué)策略[J];廣西教育;2005年13期

7 唐研;;數(shù)字化資源建設(shè)中的用戶(hù)需求分析[J];農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息;2008年01期

8 張萍;美英兩國(guó)教育資源庫(kù)建設(shè)及對(duì)我國(guó)的啟示[J];世界教育信息;2005年10期

9 許萍;楊克虎;;數(shù)字化資源與在線(xiàn)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合[J];中國(guó)教育信息化;2008年03期

10 陳曉暉;汪克夷;;高等院校管理中的知識(shí)共享的制約因素分析[J];科技管理研究;2010年14期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 竇金棟;基于SCORM標(biāo)準(zhǔn)的遠(yuǎn)程教育平臺(tái)開(kāi)發(fā)[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

2 駱亮;SCORM語(yǔ)義化及其應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2009年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馮國(guó)龍;孫本剛;;邊貧地區(qū)職業(yè)教育的超常發(fā)展[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);1993年03期

2 逸公;;論點(diǎn)[J];職業(yè)教育研究;2006年08期

3 陽(yáng)征保;肖淑葵;;對(duì)“雙師型”教師的認(rèn)識(shí)[J];職業(yè)教育研究;2006年08期

4 楊暉;羅來(lái)瑞;;職業(yè)教育中多媒體教學(xué)之我見(jiàn)[J];企業(yè)家天地下半月刊(理論版);2009年10期

5 穆萬(wàn)丹;;拉長(zhǎng)素質(zhì)培養(yǎng)“短板” 提高職業(yè)人才素質(zhì)——淺談當(dāng)前職業(yè)教育中心理素質(zhì)培養(yǎng)[J];雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

6 鄭文嶺;孫鴻;;基于建構(gòu)主義的課程設(shè)計(jì)研究[J];廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

7 今村令子 ,司蔭貞;美國(guó)高中的職業(yè)教育[J];比較教育研究;1981年04期

8 郝文武;集中力量分別發(fā)展落后地區(qū)農(nóng)村兩種教育[J];教育科學(xué);1995年01期

9 史虛;;試論職業(yè)教育中的多媒體教學(xué)[J];貴陽(yáng)市委黨校學(xué)報(bào);2006年03期

10 ;完善農(nóng)村義務(wù)教育體制 大力發(fā)展職業(yè)教育[J];四川改革;2006年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 盧小平;;面向21世紀(jì)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考[A];2001中國(guó)電子教育研究論文集[C];2001年

2 何楊勇;;對(duì)美國(guó)STW改革的評(píng)論——一種批判的視角[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(17)——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

3 袁罡;金偉紅;賈翌;周莉萍;包蕾萍;;職業(yè)教育與城市外來(lái)務(wù)工子女發(fā)展——來(lái)自上海徐匯區(qū)的調(diào)查建議[A];科學(xué)發(fā)展觀與青少年和青少年工作研究報(bào)告——第五屆中國(guó)青少年發(fā)展論壇暨中國(guó)青少年研究會(huì)優(yōu)秀論文集(2009)[C];2009年

4 孫秀斌;蔡民;許秀琴;;構(gòu)建發(fā)展性全員自主評(píng)價(jià)體系完善職業(yè)教育教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)[A];高教科研2006(上冊(cè):校長(zhǎng)論壇·教育改革)[C];2006年

5 秦素;;中等職業(yè)教育“2+1”模式中學(xué)生心理教育的問(wèn)題與策略[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年

6 成思危;;兩翼齊飛 中國(guó)的教育才能真正發(fā)展[A];科學(xué)發(fā)展 和諧社會(huì) 職教創(chuàng)新——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

7 郭志明;;凱興斯坦納改革國(guó)民學(xué)校的勞動(dòng)教育思想及其理論價(jià)值[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

8 閻有生;;陶行知教育思想與我國(guó)現(xiàn)代教育[A];山西省陶行知研究會(huì)成立大會(huì)暨首屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1987年

9 馮秀菊;;高職院校學(xué)生心理健康狀況及對(duì)策研究[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

10 周波;;“雙元制”模式是校企合作辦學(xué)的有效途徑[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(三)[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 韓冬 通訊員 李高松 實(shí)習(xí)生 何孟遙;學(xué)前、職業(yè)教育繪就藍(lán)圖[N];常德日?qǐng)?bào);2010年

2 本報(bào)記者 張寧銳 啟一丁;重慶:“大足石刻”背后的教產(chǎn)合作[N];人民政協(xié)報(bào);2010年

3 記者 劉丹東;王鐵成視察縣(市)教育事業(yè)發(fā)展[N];錦州日?qǐng)?bào);2009年

4 實(shí)習(xí)記者 趙敬梅;我市扎實(shí)做好“藏區(qū)9+3”免費(fèi)職業(yè)教育[N];廣元日?qǐng)?bào);2009年

5 本報(bào)記者 王娜 通訊員 寧黨保;高考降溫 職業(yè)教育成焦點(diǎn)[N];益陽(yáng)日?qǐng)?bào);2009年

6 李鴻 實(shí)習(xí)生 武聲桐;鞏固“兩基”成果 辦好職業(yè)教育[N];六盤(pán)水日?qǐng)?bào);2010年

7 記者 陳杰 倪光輝;以落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為契機(jī) 推動(dòng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展[N];人民日?qǐng)?bào);2010年

8 記者 陳小方;澳大利亞又關(guān)閉兩所私立院校[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

9 本報(bào)記者 余依霖;《規(guī)劃綱要》實(shí)施還需要真槍實(shí)彈[N];中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào);2010年

10 記者 王子懿;義務(wù)教育有新突破 素質(zhì)教育有新探索 職業(yè)教育有新創(chuàng)造 高等教育有新發(fā)展[N];永州日?qǐng)?bào);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 申國(guó)昌;守土經(jīng)營(yíng)與模范治理的雙重變奏[D];華中師范大學(xué);2007年

2 顧月琴;日常生活變遷中的教育[D];華東師范大學(xué);2009年

3 孫蕾;教育產(chǎn)出結(jié)構(gòu)、資源配置與中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)[D];廈門(mén)大學(xué);2007年

4 褚洪啟;教育觀念的變革[D];北京師范大學(xué);1994年

5 常國(guó)良;近代上海商業(yè)教育研究(1843—1949)[D];華東師范大學(xué);2006年

6 鄭新華;近代中國(guó)教育如何可能[D];華東師范大學(xué);2006年

7 宗希云;黑龍江省農(nóng)村教育發(fā)展與改革的策略研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

8 高慶蓬;教育政策評(píng)估研究[D];東北師范大學(xué);2008年

9 汪楚雄;中國(guó)新教育運(yùn)動(dòng)研究(1912-1930)[D];華中師范大學(xué);2009年

10 劉軍;潘光旦人文教育思想研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 郭俊朝;陸費(fèi)逵教育思想研究[D];河北大學(xué);2004年

2 張雙娜;我國(guó)教育投資及其與結(jié)構(gòu)性失業(yè)關(guān)系的研究[D];山東大學(xué);2007年

3 譚佳;澳大利亞TAFE學(xué)院研究[D];西南大學(xué);2007年

4 朱智宇;職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)課程研究[D];中南大學(xué);2006年

5 劉超;張之洞實(shí)業(yè)教育思想研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

6 張昕;現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)教育中應(yīng)用的研究[D];河北師范大學(xué);2007年

7 彭燕;三峽重慶庫(kù)區(qū)農(nóng)村教育現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究[D];重慶大學(xué);2005年

8 魏穩(wěn);現(xiàn)代教育技術(shù)在中專(zhuān)課程教學(xué)中的應(yīng)用[D];華中師范大學(xué);2006年

9 劉金倫;內(nèi)蒙古水利技校教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

10 吳波;黃炎培農(nóng)村改進(jìn)理論及其當(dāng)代意義[D];湖南大學(xué);2009年

,

本文編號(hào):1862552

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/1862552.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶(hù)70804***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要?jiǎng)h除請(qǐng)E-mail郵箱bigeng88@qq.com