“六位一體”幸福教育實(shí)踐模式
本文選題:幸福教育 + 教育工作者。 參考:《思想理論教育》2013年16期
【摘要】:正前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基指出:"在教學(xué)大綱和教科書(shū)中,規(guī)定了給予學(xué)生的各種知識(shí),但卻沒(méi)有給予學(xué)生最寶貴的東西,這就是——幸福。理想的教育是:培養(yǎng)真正的人,讓每一個(gè)自己培養(yǎng)出來(lái)的人都能幸福地度過(guò)一生。"蘇霍姆林斯基可謂一語(yǔ)中的,幸福是人生的目標(biāo),也是教育的目標(biāo),永遠(yuǎn)是教育工作者不懈追求的理想境界。反觀(guān)教育
[Abstract]:Suhomlinski, a famous educator in the former Soviet Union, pointed out: "in the syllabus and textbooks, all kinds of knowledge are given to students, but they do not give them the most precious thing, that is-happiness." The ideal education is to cultivate real people so that everyone who develops themselves can live happily ever after. " Suhomlinski can be said in one sentence, happiness is the goal of life, is also the goal of education, is always the ideal state that educators unremitting pursue. Reflection education
【作者單位】: 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】:G40
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1789921
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