本文選題：資源配置 + 義務(wù)教育�。� 參考：《教育財會研究》2013年06期

【摘要】：從教育經(jīng)濟學(xué)范疇來看,優(yōu)化資源配置是推動義務(wù)教育均衡發(fā)展的核心問題。中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)以同步配備人力、財力、物力的機制創(chuàng)新成為優(yōu)化資源配置的實踐支撐,不僅體現(xiàn)著國家和省市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展政策的狀況,也反映了教育投資之于優(yōu)化資源配置的基礎(chǔ)功能。本文對保障義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)之一——物質(zhì)資源配置進(jìn)行整體分析,對"時機"選擇、"域"的確定、制約關(guān)系、原則定位、制度運營及推進(jìn)特點進(jìn)行多維探討,轉(zhuǎn)變優(yōu)化資源配置機制的支撐點,更加注重理念認(rèn)同、特色建設(shè)及內(nèi)涵提升,推動建成總量充足、配置均衡、體系現(xiàn)代的資源配置體系。
[Abstract]:From the perspective of educational economics, optimizing the allocation of resources is the core problem to promote the balanced development of compulsory education.The standardization of primary and secondary school conditions has become the practical support for optimizing the allocation of resources by synchronizing the mechanism innovation of manpower, financial and material resources, which not only reflects the state of the balanced development policy of compulsory education promoted by the state and the provinces and cities.It also reflects the basic function of educational investment in optimizing the allocation of resources.This paper makes an overall analysis of the allocation of material resources, which is one of the bases of ensuring the balanced development of compulsory education, and probes into the selection of "opportunity", the determination of "domain", the relationship of restriction, the orientation of principle, the characteristics of system operation and promotion.To change and optimize the supporting point of the resource allocation mechanism, pay more attention to the concept identity, characteristic construction and connotation promotion, promote the resources allocation system with sufficient total amount, balanced allocation and modern system.
【作者單位】： 濟南市教育局;
【基金】：山東省教育會計學(xué)會規(guī)劃課題“區(qū)域義務(wù)教育資源均衡配置機制與效益評價研究”階段性成果
【分類號】：G522.3

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1751269