本文選題：倫理沖突 + 教學(xué)倫理�。� 參考：《比較教育研究》2013年08期

【摘要】：本研究的主要目標(biāo)是闡明教學(xué)倫理沖突的本質(zhì)和功能,在對(duì)教學(xué)倫理沖突進(jìn)行分類的基礎(chǔ)上,歸納和抽象出教學(xué)倫理沖突的發(fā)生機(jī)制和解決策略模式。
[Abstract]:The main purpose of this study is to clarify the essence and function of the conflict of teaching ethics. On the basis of classifying the conflict of teaching ethics, the author summarizes and abstracts the mechanism of the conflict of teaching ethics and the mode of solving the conflict.
【分類號(hào)】：G420

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本文編號(hào)：1751086