本文選題：英國(guó)　切入點(diǎn)：校車制度　出處：《比較教育研究》2013年02期

【摘要】：英國(guó)的校車制度凸顯其教育公平的理念,"服務(wù)全體"的口號(hào)深入人心;就近入學(xué)原則和公共交通系統(tǒng)的發(fā)達(dá),使得英國(guó)校車的運(yùn)營(yíng)機(jī)制與美國(guó)具有明顯不同,在降低成本方面對(duì)我國(guó)部分城市的校車制度有很大啟示。"管運(yùn)分行"的特點(diǎn),來(lái)自英國(guó)校車服務(wù)的立法機(jī)制,目前已形成立法先行,多方協(xié)同的保障體系;民間組織與官方機(jī)構(gòu)共同關(guān)注校車的安全問(wèn)題,使英國(guó)校車在安全措施方面不斷完善。
[Abstract]:The British school bus system highlights its concept of educational fairness, and the slogan of "serving the whole" is deeply rooted in the people's heart. The principle of nearby admission and the development of the public transport system make the operation mechanism of the British school bus obviously different from that of the United States.In reducing the cost of the school bus system in some cities in China has a lot of inspiration. "The characteristics of the Management and Transportation Branch come from the legislative mechanism of the school bus service in the United Kingdom. At present, there has been a legislative first and coordinated protection system. Civil society organizations and government agencies are jointly concerned about the safety of school buses.To make the British school bus in safety measures continue to improve.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：北京師范大學(xué)留學(xué)歸國(guó)人員科研項(xiàng)目“世界主要國(guó)家教育改革動(dòng)態(tài)調(diào)查研究”課題項(xiàng)目的研究成果之一
【分類號(hào)】：G556.1

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 錢小龍;汪霞;;美、英、澳三國(guó)教師教育課程設(shè)置的現(xiàn)狀與特點(diǎn)[J];外國(guó)教育研究;2011年04期

2 彭虹斌;;英、美、加三國(guó)學(xué)校道德領(lǐng)導(dǎo)研究進(jìn)展[J];外國(guó)教育研究;2011年04期

3 張淑細(xì);英國(guó)為21世紀(jì)教育筑基[J];中小學(xué)管理;1997年06期

4 王曉宇;劉亮;;基于多元模式與課程的英國(guó)教師專業(yè)化發(fā)展探析[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2011年08期

5 陸軍毅;;我看英國(guó)校長(zhǎng)[J];上海教育;2011年14期

6 楊會(huì)飛;;在英國(guó)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)[J];教師博覽;2011年08期

7 佚名;;英國(guó)學(xué)生搖號(hào)上“名校”[J];小讀者;2011年09期

8 ;短信息[J];黃金時(shí)代(學(xué)生族);2004年10期

9 鄔曉玲;;我的學(xué)生我的天[J];上海教育;2011年14期

10 海歸;;我在伊頓公學(xué)學(xué)做紳士[J];龍門陣;2011年08期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 姚愛(ài)雨;;撒切爾時(shí)代的英國(guó)教育改革模式[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

2 楊啟光;;英國(guó)家庭與學(xué)校關(guān)系的歷史嬗變及其教育意蘊(yùn)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

3 劉曄;;我們的秘密花園——學(xué)生心理活動(dòng)設(shè)計(jì)方案[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第九屆全國(guó)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

4 張曉昭;孫忠寶;;兩次世界大戰(zhàn)之間英國(guó)在新加坡的教育政策[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

5 方曉東;;國(guó)外教育史研究的理論與方法[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

6 王暉;;讓每個(gè)學(xué)生都擁有燦爛的笑臉[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第九屆全國(guó)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

7 沈婷;鄧明言;;兩次世界大戰(zhàn)期間英屬熱帶非洲殖民地適應(yīng)性教育政策[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

8 侯柱平;;《新大西島》中的科技和教育思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

9 王繼華;;教育新文化的時(shí)代意義[A];第五屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2006年

10 鐵錚;王棟;陳耀東;呂安;;應(yīng)用瑞文聯(lián)合型智力測(cè)驗(yàn)(CRT)對(duì)天津市423名聾啞學(xué)生的智力研究[A];全國(guó)第七屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1993年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 郭林;英國(guó)學(xué)生逃學(xué)問(wèn)題嚴(yán)重[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

2 牛道斌;英國(guó)：罰款監(jiān)禁難治逃學(xué)頑疾[N];檢察日?qǐng)?bào);2003年

3 李 茂;英國(guó)基礎(chǔ)教育敲響警鐘[N];中國(guó)教師報(bào);2004年

4 李 　茂 編譯;英國(guó)首家公辦華德福學(xué)校將誕生[N];中國(guó)教師報(bào);2005年

5 吳成良;英國(guó)“時(shí)代中國(guó)”教育項(xiàng)目啟動(dòng)[N];人民日?qǐng)?bào);2007年

6 任長(zhǎng)明（新疆克拉瑪依一中）;我參觀了英國(guó)中小學(xué)[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

7 康逸;英國(guó)身價(jià)最貴的學(xué)生和最小的學(xué)校[N];新華每日電訊;2004年

8 王琰;英國(guó)學(xué)校也“減負(fù)”[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

9 周全;英國(guó)學(xué)校規(guī)矩多[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

10 楊教;這個(gè)時(shí)代,快樂(lè)需要學(xué)習(xí)[N];中國(guó)婦女報(bào);2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 任學(xué)印;教師入職教育理論與實(shí)踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張爽;英國(guó)《基礎(chǔ)學(xué)位計(jì)劃》的政策分析[D];首都師范大學(xué);2005年

2 寧波;英國(guó)后分析教育哲學(xué)初探[D];上海師范大學(xué);2009年

3 林亞芳;英國(guó)的學(xué)校德育[D];浙江大學(xué);2002年

4 劉紅;英國(guó)校本培訓(xùn)研究[D];華中師范大學(xué);2004年

5 姚琳;英國(guó)合格教師資格標(biāo)準(zhǔn)探析[D];西南師范大學(xué);2005年

6 劉曉蘭;產(chǎn)業(yè)革命后英國(guó)科學(xué)教育滯后原因探析[D];河北大學(xué);2006年

7 楊燕;英國(guó)初任教師入職培訓(xùn)政策探析[D];西南大學(xué);2008年

8 向麗;英國(guó)新教師入職培訓(xùn)制度研究[D];四川師范大學(xué);2005年

9 吳玉霞;西方校本課程開(kāi)發(fā)的文化審視[D];山東師范大學(xué);2005年

10 李先軍;英國(guó)近現(xiàn)代教師教育發(fā)展研究[D];華中師范大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：1708864