本文選題：教師教學(xué)能力水平等級　切入點：等級證制度　出處：《教育理論與實踐》2013年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教師教學(xué)能力水平等級是指根據(jù)教學(xué)能力的結(jié)構(gòu)與指標(biāo)體系對教師不同教學(xué)能力進(jìn)行設(shè)置的各種標(biāo)準(zhǔn)體系。教師教學(xué)能力水平等級可以分為六個等級。有效實施教師教學(xué)能力水平等級測量與評價,應(yīng)加強教學(xué)能力水平等級的理論研究,建立教學(xué)能力水平等級證制度,在教師資格考核中加大教學(xué)能力考核的權(quán)重。
[Abstract]:The level of teacher's teaching ability is the standard system of setting different teaching ability according to the structure and index system of teaching ability. The level of teacher's teaching ability can be divided into six levels. Grade measurement and evaluation of teachers' teaching ability, It is necessary to strengthen the theoretical research on the level of teaching ability, to establish the system of teaching competence grade certificate, and to increase the weight of teaching ability examination in the examination of teachers' qualifications.
【作者單位】： 嘉應(yīng)學(xué)院教師專業(yè)發(fā)展中心;
【基金】：廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度資助項目《客家區(qū)域教學(xué)文化發(fā)展的生態(tài)化研究》(項目編號:GD11CJY02) 2010年廣東省高等學(xué)校人才引進(jìn)專項資助項目《區(qū)域教學(xué)文化建設(shè)的理論與實踐研究》(項目編號:310B05)的階段性研究成果
【分類號】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 申繼亮,辛濤,鄒泓;中小學(xué)教師教學(xué)能力觀的比較研究[J];教育科學(xué)研究;1998年01期

2 周媛媛;詹旺;;高校教師教學(xué)能力結(jié)構(gòu)與優(yōu)化淺析[J];中國成人教育;2011年07期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 申繼亮,王凱榮;論教師的教學(xué)能力[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2000年01期

2 孟滬生;李正良;吳嫻;趙朝敏;陳楠;張金魁;;中學(xué)物理教師教學(xué)能力核心指標(biāo)的研究[J];廣西師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2008年04期

3 吳萍;楊胡珍;;論培養(yǎng)教育專業(yè)學(xué)生課堂教學(xué)能力[J];教書育人;2012年03期

4 田麗麗;教師教學(xué)促進(jìn)研究綜述[J];上海教育科研;2005年05期

5 潘穎麗;譚堅鈴;;臨床帶教老師教學(xué)能力觀調(diào)查研究[J];護理研究;2012年11期

6 譚堅鈴,張振路,尤黎明,張友源,劉可;不同層次護理臨床帶教老師教學(xué)能力觀的比較性研究[J];現(xiàn)代臨床護理;2004年05期

7 岳賢田;;高職院校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)的途徑構(gòu)建研究[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2012年12期

8 潘穎麗;譚堅玲;;臨床護理教師教學(xué)能力觀與教學(xué)能力的相關(guān)性研究[J];中華護理教育;2012年08期

9 于鷹;;中醫(yī)基礎(chǔ)類課程教學(xué)能力自我提升的途徑[J];中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育;2012年20期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 王憲平;課程改革視野下教師教學(xué)能力發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

2 彭愛輝;初中數(shù)學(xué)教師錯誤分析能力研究[D];西南大學(xué);2007年

3 張潔;對外漢語教師的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)研究[D];北京語言大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王英會;幼兒園新教師教學(xué)能力狀況研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 郭衛(wèi)平;陜西關(guān)中農(nóng)村中學(xué)英語教師教學(xué)能力調(diào)查研究[D];西安工業(yè)大學(xué);2012年

3 李莉;幼兒園青年教師可持續(xù)發(fā)展過程的研究[D];東北師范大學(xué);2004年

4 王大磊;中小學(xué)創(chuàng)新型教師的知識結(jié)構(gòu)研究[D];西南大學(xué);2007年

5 楊慧敏;大學(xué)生對教師角色期望的調(diào)查研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

6 白冰艷;農(nóng)村初中教師教學(xué)能力問題與對策研究[D];東北師范大學(xué);2008年

7 馬順林;初任教師教學(xué)能力發(fā)展?fàn)顩r及其影響因素研究[D];華東師范大學(xué);2008年

8 王茹;高中數(shù)學(xué)教師課程實施能力的理論與個案研究[D];西北師范大學(xué);2009年

9 楊果仁;高師生教學(xué)能力的現(xiàn)狀及培養(yǎng)研究[D];西南大學(xué);2009年

10 蔡穎華;中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2009年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 劉寶存;洪堡大學(xué)理念述評[J];清華大學(xué)教育研究;2002年01期

2 蘇志達(dá);由振東;肖林;王成海;許金廉;;淺談高校教師教學(xué)能力與科研能力的協(xié)調(diào)發(fā)展[J];山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版);2009年06期

3 韓進(jìn)之 ,黃白;我國關(guān)于教師心理的研究[J];心理發(fā)展與教育;1992年04期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;《教育測量與評價》征稿啟事[J];教育測量與評價(理論版);2008年01期

2 ;《教育測量與評價》征稿啟事[J];教育測量與評價(理論版);2009年08期

3 ;《教育測量與評價》征稿啟事[J];教育測量與評價(理論版);2009年09期

4 ;《教育測量與評價》征稿啟事[J];教育測量與評價(理論版);2009年12期

5 ;《教育測量與評價》征稿啟事[J];教育測量與評價(理論版);2010年01期

6 ;《教育測量與評價》征稿啟事[J];教育測量與評價(理論版);2010年02期

7 ;《教育測量與評價》征稿啟事[J];教育測量與評價(理論版);2010年03期

8 ;《教育測量與評價》征稿啟事[J];教育測量與評價(理論版);2010年04期

9 ;《教育測量與評價》征稿啟事[J];教育測量與評價(理論版);2010年05期

10 ;《教育測量與評價》征稿啟事[J];教育測量與評價(理論版);2010年07期

相關(guān)會議論文 前5條

1 王虹;;河南省大學(xué)生體質(zhì)與心理健康的關(guān)系研究[A];體質(zhì)研究與健康促進(jìn)論文集[C];2006年

2 朱金陵;朱華山;馮用軍;;基于主體間性視角的大學(xué)生評價中的心理學(xué)轉(zhuǎn)向策略研究[A];全國教育與心理統(tǒng)計與測量學(xué)術(shù)年會暨第八屆海峽兩岸心理與教育測驗學(xué)術(shù)研討會論文摘要集[C];2008年

3 黃姝君;;教育測量及研究生招生考試的思考[A];全國教育與心理統(tǒng)計與測量學(xué)術(shù)年會暨第八屆海峽兩岸心理與教育測驗學(xué)術(shù)研討會論文摘要集[C];2008年

4 黃慧靜;余娜;辛濤;;用多元概化理論分析pisa中國數(shù)學(xué)試測中的評分者一致性[A];全國教育與心理統(tǒng)計與測量學(xué)術(shù)年會暨第八屆海峽兩岸心理與教育測驗學(xué)術(shù)研討會論文摘要集[C];2008年

5 陸一萍;;情緒調(diào)節(jié)在父母教養(yǎng)方式和青少年孤獨感間的中介作用[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

相關(guān)重要報紙文章 前3條

1 記者 潘啟雯 通訊員 戴勇;加強大規(guī)�？荚囍杏嘘P(guān)效度的研究[N];中國社會科學(xué)報;2009年

2 張亞群;誠信考試的保障機制[N];光明日報;2005年

3 蘇州科技學(xué)院教育與公共管理學(xué)院 吳紅耘;探索教師教育課程開發(fā)的核心內(nèi)容[N];中國教育報;2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 張雨強;開放題編制的理論與技術(shù)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

2 張立新;美國教育技術(shù)發(fā)展史研究[D];河北大學(xué);2002年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 宋進(jìn)喜;理論引領(lǐng)的體驗式培訓(xùn)對促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的研究[D];上海師范大學(xué);2007年

2 張永濤;基礎(chǔ)技術(shù)教育的系統(tǒng)設(shè)計研究[D];上海師范大學(xué);2003年

3 王燕;課程考試成績分析系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用的研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年

，

本文編號：1608382