本文關(guān)鍵詞：世界優(yōu)秀女排二傳隊(duì)員分配球與對(duì)手?jǐn)r網(wǎng)情況分析

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【摘要】：現(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展,排球戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用不斷進(jìn)步與創(chuàng)新,攔網(wǎng)技術(shù)不斷完善,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的要求更加嚴(yán)苛。二傳隊(duì)員是球隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的組織者和執(zhí)行者,整場比賽節(jié)奏的把握者,二傳隊(duì)員在比賽時(shí)的分配球效果直接影響著整個(gè)球隊(duì)的比賽節(jié)奏。2013年4月郎平執(zhí)教以來,中國女排雖然成績有起伏,但在2015年獲得了時(shí)隔11年的女排世界杯的冠軍,順利拿到里約奧運(yùn)會(huì)的入場券,讓我們看到了女排再次崛起的希望。然而,由于中國女排的二傳隊(duì)員新老交替、不斷更換,世界女排技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展對(duì)二傳手的要求不斷提高,二傳隊(duì)員的培養(yǎng)周期長、難度大等等,都提示我們要盡早籌劃,培養(yǎng)優(yōu)秀二傳隊(duì)員、提高中國女排二傳隊(duì)員的實(shí)力。論文通過觀看2015年女排世界杯比賽錄像(國家隊(duì)端線機(jī)位),從中選取四個(gè)國家的比賽錄像視頻(中國女排、塞爾維亞女排、美國女排和多米尼加女排)為研究對(duì)象。技術(shù)統(tǒng)計(jì)的對(duì)象為二傳隊(duì)員的分配球效果(一攻與防反中分配球的位置,在不同輪次中、一傳到位與否和不同的傳球方式下導(dǎo)致對(duì)手?jǐn)r網(wǎng)人數(shù)上的變化)。本文主要采用的研究方法包括文獻(xiàn)資料法、錄像觀察統(tǒng)計(jì)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和比較分析法等方法。論文對(duì)世界優(yōu)秀女排二傳隊(duì)員的的研究主要從分配球位置、分配球方式和各個(gè)輪次中二傳隊(duì)員分配球造成對(duì)手?jǐn)r網(wǎng)情況,對(duì)錄像進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析。進(jìn)一步對(duì)世界優(yōu)秀女排二傳隊(duì)員在不同輪次的分配球效果、不同的分配球方式下造成對(duì)手?jǐn)r網(wǎng)情況進(jìn)行分析與總結(jié)。為中國女排備戰(zhàn)第31屆里約奧運(yùn)會(huì)的賽前訓(xùn)練提供數(shù)據(jù)支持和相關(guān)理論依據(jù)。得出如下結(jié)論:1、中國女排二傳隊(duì)員的分配球位置是集中在4號(hào)位,并以分配球在快攻區(qū)的進(jìn)攻為輔。塞爾維亞、美國、多米尼加三個(gè)國家的進(jìn)攻的位置集中在4號(hào)位和2號(hào)位。2、在不同輪次中二傳隊(duì)員分配球引起對(duì)手?jǐn)r網(wǎng)人數(shù)的變化,中國隊(duì)在第2輪時(shí)避開攔網(wǎng)的分配球效果最好、塞爾維亞隊(duì)是在第1輪和第3輪分配球避開攔網(wǎng)效果最好,美國隊(duì)在第1輪分配球避開攔網(wǎng)效果最好、多米尼加是第3輪分配球避開攔網(wǎng)效果最好。3、在一傳隊(duì)員傳球到位時(shí)二傳隊(duì)員分配球避開對(duì)手?jǐn)r情況中:中國隊(duì)二傳隊(duì)員避開攔網(wǎng)的位置主要是在3號(hào)位置和2-3號(hào)位置,塞爾維亞隊(duì)效果最好的在2號(hào)位置,美國隊(duì)和多米尼加隊(duì)主要時(shí)在2號(hào)位和3號(hào)位。在一傳隊(duì)員傳球不到位的情況下二傳隊(duì)員分配球避開對(duì)手?jǐn)r網(wǎng)人數(shù)的位置主要是在:4號(hào)位(中國隊(duì)和多米尼加),1號(hào)位和3號(hào)位(塞爾維亞隊(duì)),3-4號(hào)位和3號(hào)位(美國)。4、中、塞、美、多四國的二傳隊(duì)員都是采用跳傳為主要的分配球方式。分配球方式在正面跳傳中采用最多的是美國隊(duì),而正面跳傳采用率最少的中國隊(duì),不過中國的跳傳背面?zhèn)髑蚴褂寐适亲罡叩摹?br/> 【關(guān)鍵詞】：女排 二傳 分配球 對(duì)手?jǐn)r網(wǎng)情況 分析
【學(xué)位授予單位】：魯東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G842
【目錄】：

• 致謝5-6
• 摘要6-8
• Abstract8-12
• 第1章 前言12-13
• 1.1 問題提出12
• 1.2 研究意義12-13
• 第2章 文獻(xiàn)綜述13-15
• 2.1 二傳隊(duì)員的非技術(shù)因素研究13
• 2.2 二傳隊(duì)員選材與訓(xùn)練培養(yǎng)的研究13
• 2.3 二傳隊(duì)員技、戰(zhàn)術(shù)分析的研究13-14
• 2.4 有關(guān)二傳隊(duì)員分配球的研究14-15
• 第3章 研究對(duì)象與研究方法15-16
• 3.1 研究對(duì)象15
• 3.2 研究方法15-16
• 3.2.1 文獻(xiàn)資料法15
• 3.2.2 錄像觀察統(tǒng)計(jì)法15
• 3.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法15
• 3.2.4 比較分析法15-16
• 第4章 研究結(jié)果與分析16-32
• 4.1 世界優(yōu)秀女排二傳隊(duì)員非技術(shù)因素分析16-17
• 4.2 世界優(yōu)秀女排二傳隊(duì)員分配球與對(duì)手?jǐn)r網(wǎng)情況分析17-32
• 4.2.1 中國女排二傳隊(duì)員分配球與對(duì)手?jǐn)r網(wǎng)情況分析18-22
• 4.2.1.1 中國女排二傳隊(duì)員分配球總體效果分析18-19
• 4.2.1.2 中國女排二傳隊(duì)員在不同輪次分配球造成對(duì)方攔網(wǎng)情況分析19-20
• 4.2.1.3 中國女排二傳隊(duì)員分配球位置與對(duì)方攔網(wǎng)情況分析20-21
• 4.2.1.4 中國女排二傳隊(duì)員不同傳球方式造成對(duì)方攔網(wǎng)情況分析21-22
• 4.2.2 塞爾維亞女排二傳隊(duì)員分配球與對(duì)手?jǐn)r網(wǎng)情況分析22-25
• 4.2.2.1 塞爾維亞女排二傳隊(duì)員分配球總體效果分析22-23
• 4.2.2.2 塞爾維亞女排二傳隊(duì)員在不同輪次分配球造成對(duì)方攔網(wǎng)情況分析23-24
• 4.2.2.3 塞爾維亞女排二傳隊(duì)員分配球位置與對(duì)方攔網(wǎng)情況分析24-25
• 4.2.2.4 塞爾維亞女排二傳隊(duì)員不同的傳球方式造成對(duì)方攔網(wǎng)情況分析25
• 4.2.3 美國女排二傳隊(duì)員分配球與對(duì)手?jǐn)r網(wǎng)情況分析25-28
• 4.2.3.1 美國女排二傳隊(duì)員分配球總體效果分析25-26
• 4.2.3.2 美國女排二傳隊(duì)員在不同輪次分配球造成對(duì)方攔網(wǎng)情況分析26-27
• 4.2.3.3 美國女排二傳隊(duì)員分配球位置與對(duì)方攔網(wǎng)情況分析27-28
• 4.2.3.4 美國女排二傳隊(duì)員不同的傳球方式造成對(duì)方攔網(wǎng)情況分析28
• 4.2.4 多米尼加女排二傳隊(duì)員分配球與對(duì)手?jǐn)r網(wǎng)情況分析28-32
• 4.2.4.1 多米尼加女排二傳隊(duì)員分配球總體效果分析28-29
• 4.2.4.2 多米尼加女排二傳隊(duì)員在不同輪次分配球造成對(duì)方攔網(wǎng)情況分析29-30
• 4.2.4.3 多米尼加女排二傳隊(duì)員分配球位置與對(duì)方攔網(wǎng)情況分析30-31
• 4.2.4.4 多米尼加女排二傳隊(duì)員不同的傳球方式造成對(duì)方攔網(wǎng)情況分析31-32
• 第5章 結(jié)論與建議32-34
• 5.1 結(jié)論32-33
• 5.2 建議33-34
• 參考文獻(xiàn)34-37
• 附錄A37-38
• 附錄B38-39
• 作者簡歷39

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：976339