本文關(guān)鍵詞：自我暗示法對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)初學(xué)者基本技術(shù)學(xué)習(xí)效果的研究

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【摘要】：自我暗示教學(xué)法是在教師講解示范基本技術(shù)、集體糾錯(cuò)和個(gè)別糾錯(cuò)后，在學(xué)生練習(xí)前，讓學(xué)生將該技術(shù)動(dòng)作在大腦回顧一遍，，并暗示自己要注意該技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)、要點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)的一種教學(xué)方法。本論文通過研究希望可以設(shè)計(jì)出一種新的更適合羽毛球基本技術(shù)學(xué)習(xí)的自我暗示教學(xué)法和較為合理的學(xué)習(xí)效果評(píng)測(cè)方法，從而來驗(yàn)證自我暗示法對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)初學(xué)者基本技術(shù)學(xué)習(xí)效果是否有顯著性的促進(jìn)作用。 本研究選取了東華理工大學(xué)大二公共體育課羽毛球選項(xiàng)班的男女同學(xué)各70人，將其平均分為4組，男生實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組和女生實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。利用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法進(jìn)行自我暗示教學(xué)法對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)初學(xué)者基本技術(shù)的學(xué)習(xí)效果的研究。通過實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行自我暗示的干預(yù)后的測(cè)試結(jié)果和對(duì)照組的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。結(jié)果表明：實(shí)驗(yàn)組的學(xué)習(xí)效果要好于對(duì)照組。自我暗示教學(xué)法對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)初學(xué)者基本技術(shù)學(xué)習(xí)的效果有促進(jìn)的作用。
【關(guān)鍵詞】：自我暗示法 初學(xué)者 羽毛球基本技術(shù) 學(xué)習(xí)效果
【學(xué)位授予單位】：華東交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G847
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 第一章 引言6-8
• 1.課題的來源、目的和意義6
• 1.1 課題的來源6
• 1.2 選題的目的6
• 1.3 選題的意義6
• 2.選題依據(jù)6-8
• 2.1 理論依據(jù)6-7
• 2.2 實(shí)踐依據(jù)7-8
• 第二章 文獻(xiàn)綜述8-16
• 2.1 羽毛球訓(xùn)練的傳統(tǒng)方法和發(fā)展情況8-11
• 2.2 心理暗示、自我暗示和自我暗示教學(xué)法11-13
• 2.3 自我暗示法在體育教學(xué)訓(xùn)練中的應(yīng)用研究綜述13-14
• 2.4 自我暗示研究的不足及展望14-16
• 第三章 研究對(duì)象與研究方法16-18
• 3.1 研究對(duì)象16
• 3.2 研究方法16-18
• 第四章 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)18-22
• 4.1 實(shí)驗(yàn)對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)18
• 4.2 實(shí)驗(yàn)步驟18-20
• 4.3 教學(xué)效果評(píng)定20-22
• 第五章 結(jié)果與分析22-30
• 5.1 結(jié)果22-25
• 5.2 分析25-29
• 5.3 討論29-30
• 第六章 結(jié)論與建議30-31
• 6.1 結(jié)論30
• 6.2 建議30-31
• 參考文獻(xiàn)31-34
• 附錄 A34-39
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文39-40
• 致謝40

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：958670