發(fā)布時間：2017-08-29 16:15

  本文關(guān)鍵詞：湖南普通高校大學生羽毛球小群體活動的特征研究

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【摘要】：當今高速發(fā)展的現(xiàn)代化社會,羽毛球運動仍然魅力不減,它既蘊含相當深厚的文化底蘊,又是一項十分高雅的休閑娛樂運動項目,與此同時它還具有協(xié)調(diào)全身、健身強體的功效。隨著我國社會經(jīng)濟、文化及體育事業(yè)的進步與發(fā)展,羽毛球運動已受到越來越多的群眾的愛好,大學生是先進事物的導(dǎo)體,羽毛球運動以其特點及魅力吸引著更多的大學生的關(guān)注,并贏得了廣大大學生的喜愛。羽毛球小群體活動作為普通高校大學生參與羽毛球活動的基本組織單元,已頻繁出現(xiàn)于湖南省普通高校大學生的日常生活與學習當中,深刻影響著湖南省普通高校大學生的課余活動、學校素質(zhì)教育開展,以及學校的體育課程改革等。本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯推理法等方法,結(jié)合湖南省普通高校大學生羽毛球小群體活動的現(xiàn)狀,分析了其特征,并提出了發(fā)展對策,其主要結(jié)論如下:(1)湖南省普通高校大學生羽毛球小群體成員的年齡大多集中在20-23歲,以大學二年級與大學三年級的學生比較多;羽毛球小群體成員以男大學生為主,小群體成員的生源較為均衡;小群體成員的專業(yè)跨度較大,以理工科學生為主;小群體成員一般都有練習羽毛球的經(jīng)歷。(2)湖南省普通高校大學生羽毛球小群體成員對羽毛球認識的層次與掌握的技術(shù)水平具有差異性;了解這些知識與學習羽毛球技術(shù)的途徑具有多樣性;而參與羽毛球小群體活動已成為小群體成員度過余暇時間的一種重要方式。(3)湖南省普通高校羽毛球小群體成員參與羽毛球活動的時間具有一定的規(guī)律性;活動的空間具有廣闊性,主要有學校羽毛球場、社區(qū)羽毛球場,以及體育公園等,其中以學校羽毛球場為主。(4)湖南省普通高校大學生羽毛球小群體參與羽毛球活動的動機呈現(xiàn)出多樣性與一致性,主要表現(xiàn)在提升休閑娛樂與調(diào)劑豐富文化生活、增強體質(zhì)、提高交往能力、提高羽毛球技藝、促進文化課學習、促進心理健康等。(5)湖南省普通高校大學生羽毛球小群體成員參與羽毛球活動內(nèi)容具有多樣性。小群體成員的構(gòu)成主要以個體的地緣與業(yè)緣關(guān)系為主。影響湖南省普通高校大學生羽毛球小群體活動的因素主要有學業(yè)、就業(yè)負擔,場地設(shè)施,經(jīng)濟條件,組織與技術(shù)指導(dǎo),學校體育氛圍等。(6)加強湖南省普通高校大學生羽毛球小群體的建設(shè),建議:一是要從思想上正確認識與引導(dǎo);二是加強羽毛球小群體的示范性建設(shè);三是注意發(fā)揮核心人物的號召力作用;四是加強羽毛球小群體與其它體育小群體的聯(lián)系;五是逐步建立羽毛球小群體的管理機制;六是不斷完善學校的場地設(shè)施,滿足大學生日常羽毛球活動的需要。
【關(guān)鍵詞】：湖南省 大學生 羽毛球 小群體活動 特征
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G847
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-12
• 1 前言12-21
• 1.1 選題依據(jù)12-13
• 1.2 選題意義13-16
• 1.2.1 理論意義13-14
• 1.2.2 實際意義14-16
• 1.3 概念界定16-17
• 1.3.1 小群體16
• 1.3.2 大學生羽毛球小群體16-17
• 1.4 文獻綜述17-21
• 1.4.1 關(guān)于大學生體育活動特征研究17-18
• 1.4.2 關(guān)于體育小群體的研究18-19
• 1.4.3 關(guān)于體育小群體行為的研究19-21
• 2 研究對象與研究方法21-24
• 2.1 研究對象21
• 2.2 研究方法21-24
• 2.2.1 文獻資料法21
• 2.2.2 問卷調(diào)查法21-23
• 2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法23
• 2.2.4 邏輯推理法23-24
• 3 研究結(jié)果與分析24-42
• 3.1 湖南普通高校大學生羽毛球小群體基本情況調(diào)查分析24-27
• 3.1.1 年齡層次、性別比例、生源類型24-25
• 3.1.2 年級、專業(yè)、學科類型25-26
• 3.1.3 對羽毛球知識的了解與途徑26
• 3.1.4 參與羽毛球比賽的情況與組織形式26-27
• 3.2 湖南普通高校大學生羽毛球小群體活動行為特征分析27-37
• 3.2.1 羽毛球小群體活動的時間特征27-30
• 3.2.2 羽毛球小群體活動的空間特征30-32
• 3.2.3 羽毛球小群體活動的動機特征32-34
• 3.2.4 羽毛球小群體活動的內(nèi)容特征34-35
• 3.2.5 羽毛球小群體活動對象與成員的行為關(guān)系特征35-36
• 3.2.6 羽毛球小群體的消費行為特征36-37
• 3.3 影響湖南普通高校大學生羽毛球小群體活動的因素分析37-39
• 3.3.1 學業(yè)因素37-38
• 3.3.2 場地因素38
• 3.3.3 經(jīng)濟因素38
• 3.3.4 組織因素38-39
• 3.3.5 氛圍因素39
• 3.4 湖南省普通高校大學生羽毛球小群體活動發(fā)展的策略39-42
• 3.4.1 思想上正確引導(dǎo)與認識40
• 3.4.2 加強羽毛球小群體的示范性建設(shè)40
• 3.4.3 注意發(fā)揮核心人物的號召力作用40-41
• 3.4.4 加強與其它體育小群體的聯(lián)系41
• 3.4.5 逐步建立羽毛球小群體的管理機制41-42
• 4 結(jié)論與建議42-44
• 4.1 結(jié)論42
• 4.2 建議42-44
• 參考文獻44-46
• 附錄146-47
• 附錄247-51
• 致謝51

【相似文獻】

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本文編號：754230