本文關(guān)鍵詞：常州市社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與研究

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【摘要】：北京夏季奧運(yùn)動(dòng)的激情才慢慢退去,我國(guó)又成功申辦了第24屆冬季奧運(yùn)會(huì)。體育運(yùn)動(dòng)在我國(guó)迎來(lái)了空前熱潮,2014年國(guó)務(wù)院更是首次將全民健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略,發(fā)展社會(huì)體育事業(yè)是提高中華民族身體素質(zhì)和健康水平的必然要求,社會(huì)體育指導(dǎo)員作為社會(huì)體育的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,在全民健身的推廣中有著至關(guān)重要的作用。加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員的發(fā)展有利于滿足人民群眾多樣化的體育需求、保障和改善民生,有利于擴(kuò)大內(nèi)需、增加就業(yè)、培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),有利于弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)國(guó)家凝聚力和文化競(jìng)爭(zhēng)力。各地社會(huì)體育指導(dǎo)員的發(fā)展進(jìn)程迥異,如今常州市社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展如何,是否充分發(fā)揮了自身的作用,在群眾的眼中其影響又是如何?這是一個(gè)值得探究的問(wèn)題,針對(duì)現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出相應(yīng)的建議與意見(jiàn),為其可持續(xù)發(fā)展提供有效途徑。本文主要采用了文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法以及邏輯分析法對(duì)常州市社會(huì)體育指導(dǎo)員和健身鍛煉者進(jìn)行調(diào)查。研究結(jié)果顯示:(1)常州市社會(huì)體育指導(dǎo)員整體數(shù)量較為充足,常州市社會(huì)體育指導(dǎo)員總數(shù)與人口總數(shù)的比例較為合理,高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。(2)各等級(jí)比例失調(diào),等級(jí)數(shù)量過(guò)多的集中在二三級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員中,等級(jí)比例結(jié)構(gòu)仍需進(jìn)一步完善。(3)年齡老齡化結(jié)構(gòu)嚴(yán)重,半數(shù)以上社會(huì)體育指導(dǎo)員是離退休人員,專(zhuān)職人員較少。(4)男女性別比例較為合理,男女比例為1.27:1,有利今后的良性發(fā)展。(5)文化程度總體較低,受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育培訓(xùn)的人員較少,獲得知識(shí)和技術(shù)來(lái)源途徑較窄。(6)常州市社會(huì)體育指導(dǎo)員的指導(dǎo)項(xiàng)目多數(shù)集中在:舞類(lèi)、操類(lèi)以及太極之中,主要是以休閑健身為目的參與鍛煉的。(7)社會(huì)體育指導(dǎo)員對(duì)群眾每周的指導(dǎo)次數(shù)集中在七次以上,但是每次的指導(dǎo)時(shí)間不長(zhǎng),都在一小時(shí)左右。(8)常州市社會(huì)體育指導(dǎo)員的指導(dǎo)年限不長(zhǎng),絕大多數(shù)在十年以下,由于社會(huì)體育指導(dǎo)員在常州市起步發(fā)展較晚,具有長(zhǎng)年經(jīng)驗(yàn)的人員不多。(9)常州市社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)按照國(guó)家規(guī)定的要求進(jìn)行,但是培訓(xùn)考核模式過(guò)于死板,缺乏實(shí)際意義。通過(guò)調(diào)查研究顯示常州市社會(huì)體育指導(dǎo)員指導(dǎo)工作的制約因素主要有:物質(zhì)經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地器材、組織管理、群眾健身意識(shí)以及輿論宣傳等問(wèn)題。為了解決上述問(wèn)題,提出來(lái)一些改進(jìn)建議:(1)加強(qiáng)對(duì)基層組織的聯(lián)系,重視社會(huì)體育組織的作用(2)創(chuàng)新管理模式,推進(jìn)分級(jí)聯(lián)動(dòng)的組織管理體系,設(shè)定制度促進(jìn)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍持續(xù)、有序發(fā)展(3)開(kāi)辟新的培養(yǎng)和教育模式,結(jié)合高�；蝮w育協(xié)會(huì)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行有效的培養(yǎng)。
【關(guān)鍵詞】：常州市 社會(huì)體育指導(dǎo)員 現(xiàn)狀調(diào)查 發(fā)展對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G812.4
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 1 前言11-13
• 1.1 選題依據(jù)11-12
• 1.2 研究目標(biāo)12
• 1.3 研究意義12-13
• 2 文獻(xiàn)綜述13-18
• 2.1 相關(guān)概念界定13-14
• 2.1.1 社會(huì)體育13
• 2.1.2 社會(huì)體育指導(dǎo)員13-14
• 2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀14-15
• 2.3 國(guó)外研究現(xiàn)狀15-18
• 2.3.1 日本16
• 2.3.2 美國(guó)16-17
• 2.3.3 英國(guó)17-18
• 3 研究對(duì)象和方法18-20
• 3.1 研究對(duì)象18
• 3.2 研究方法18-20
• 3.2.1 文獻(xiàn)資料法18
• 3.2.2 訪談法18
• 3.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法18-19
• 3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法19
• 3.2.5 邏輯分析法19-20
• 4 結(jié)果與分析20-36
• 4.1 常州市社會(huì)指導(dǎo)員基本情況的現(xiàn)狀調(diào)查與分析20-25
• 4.1.1 總體數(shù)量現(xiàn)狀的調(diào)查與分析20-21
• 4.1.2 年齡及性別結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析21-23
• 4.1.3 學(xué)歷現(xiàn)狀的調(diào)查與分析23
• 4.1.4 職業(yè)構(gòu)成現(xiàn)狀的調(diào)查與分析23-25
• 4.2 常州市社會(huì)體育指導(dǎo)員的指導(dǎo)工作情況25-28
• 4.2.1 指導(dǎo)的項(xiàng)目25
• 4.2.2 每周指導(dǎo)的頻率以及每次指導(dǎo)的時(shí)間25-27
• 4.2.3 指導(dǎo)年限27
• 4.2.4 指導(dǎo)活動(dòng)的場(chǎng)地分布27-28
• 4.2.5 指導(dǎo)的動(dòng)機(jī)28
• 4.3 常州市社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)考核情況28-32
• 4.3.1 社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)方式28-29
• 4.3.2 社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)內(nèi)容29-30
• 4.3.3 社會(huì)體育指導(dǎo)員考核內(nèi)容及方式30
• 4.3.4 社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)的態(tài)度及價(jià)值取向30-32
• 4.4 常州市社會(huì)體育指導(dǎo)員指導(dǎo)工作的制約因素32-36
• 4.4.1 物質(zhì)方面的因素32
• 4.4.2 硬件條件對(duì)社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的影響32-33
• 4.4.3 組織管理狀況對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員的影響33-34
• 4.4.4 群眾體育健身理念因素34
• 4.4.5 輿論宣傳34-36
• 5 結(jié)論36-37
• 5.1 常州市社會(huì)體育指導(dǎo)員的基本情況36
• 5.2 常州市社會(huì)體育指導(dǎo)員的指導(dǎo)情況36
• 5.3 常州市社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)考核情況36
• 5.4 影響常州市社會(huì)體育指導(dǎo)員指導(dǎo)工作的因素36-37
• 6 建議37-42
• 6.1 隊(duì)伍建設(shè)管理和運(yùn)行機(jī)制的大膽探索37-38
• 6.1.1 設(shè)立各級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員協(xié)會(huì)，細(xì)化協(xié)會(huì)架構(gòu)37
• 6.1.2 協(xié)同發(fā)揮不同類(lèi)型社會(huì)體育組織的作用37
• 6.1.3 重視社區(qū)基層組織在發(fā)揮社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)中的作用37-38
• 6.2 社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍組織管理探究38-39
• 6.2.1 創(chuàng)新管理思路，推進(jìn)分級(jí)聯(lián)動(dòng)的組織管理體系38-39
• 6.2.2 設(shè)定制度促進(jìn)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍持續(xù)、有序發(fā)展39
• 6.3 社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的提升路徑39-42
• 6.3.1 開(kāi)辟社會(huì)體育指導(dǎo)員管理與培訓(xùn)的途徑39-40
• 6.3.2 改變社會(huì)體育指導(dǎo)員繼續(xù)教育方式，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)40-42
• 7 參考文獻(xiàn)42-45
• 8 附件45-54
• 附件 145-49
• 附件 249-52
• 附件 352-54
• 9 致謝54-55

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：633539