本文關(guān)鍵詞：國(guó)家隊(duì)投擲運(yùn)動(dòng)員心理韌性對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的影響研究

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【摘要】：本研究旨在關(guān)注國(guó)家隊(duì)投擲運(yùn)動(dòng)員這一特殊群體,通過(guò)研究國(guó)家隊(duì)投擲運(yùn)動(dòng)員心理韌性的特征,了解并掌握其心理韌性特點(diǎn)及規(guī)律,探討和分析其發(fā)揮作用的方法與途徑,在此基礎(chǔ)上提出提高我國(guó)投擲運(yùn)動(dòng)員心理韌性的建議與措施,可為我國(guó)投擲運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與進(jìn)步提供理論依據(jù)與指導(dǎo),可以更加科學(xué)的管理與輔助國(guó)家隊(duì)投擲運(yùn)動(dòng)員,并可以加深教練員、運(yùn)動(dòng)員對(duì)心理韌性的理解與運(yùn)用,使運(yùn)動(dòng)員的正常訓(xùn)練與比賽跟心理韌性結(jié)合起來(lái),發(fā)揮心理韌性的干預(yù)促進(jìn)作用,為科學(xué)訓(xùn)練提供借鑒,推動(dòng)投擲項(xiàng)目發(fā)展,對(duì)2016里約奧運(yùn)會(huì)發(fā)揮助力作用,也可以提高我國(guó)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目投出產(chǎn)出比,提高效率。本文在對(duì)心理韌性及運(yùn)動(dòng)員心理韌性研究現(xiàn)狀進(jìn)行綜述的基礎(chǔ)上,對(duì)具有不同成績(jī)水平的36名國(guó)家隊(duì)投擲運(yùn)動(dòng)員,采用半結(jié)構(gòu)式訪談法,對(duì)不同運(yùn)動(dòng)成績(jī)水平的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訪談,概括分析了國(guó)家隊(duì)投擲運(yùn)動(dòng)員心理韌性挫折類(lèi)型、韌性特質(zhì)及保護(hù)性因素,并探討心理韌性在運(yùn)動(dòng)員所遇困境中起到的作用,繼而分析心理韌性在運(yùn)動(dòng)員追求更高運(yùn)動(dòng)成績(jī)過(guò)程中的作用。同時(shí)采用問(wèn)卷調(diào)查方式,對(duì)國(guó)家隊(duì)投擲運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行CD-RISC韌性量表的測(cè)量,發(fā)放76份問(wèn)卷,收回76份,回收率100%。采用SPSS19.0對(duì)獲得的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)、獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)、相關(guān)分析、回歸分析等方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。檢驗(yàn)國(guó)家隊(duì)投擲運(yùn)動(dòng)員人口學(xué)變量分別在心理韌性各維度上的差異性,對(duì)國(guó)家隊(duì)投擲運(yùn)動(dòng)員心理韌性各維度和運(yùn)動(dòng)成績(jī)之間進(jìn)行相關(guān)分析,探討國(guó)家隊(duì)投擲運(yùn)動(dòng)員的心理韌性對(duì)其運(yùn)動(dòng)成績(jī)的影響,進(jìn)而檢驗(yàn)心理韌性對(duì)其運(yùn)動(dòng)成績(jī)是否具有預(yù)測(cè)作用,并檢驗(yàn)心理韌性的哪些維度會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)具有預(yù)測(cè)力。得出以下結(jié)論:1.國(guó)家隊(duì)投擲運(yùn)動(dòng)員心理韌性水平中等偏上,不同成績(jī)水平的運(yùn)動(dòng)員在堅(jiān)韌、自強(qiáng)及韌性總水平上都有顯著性差異。心理韌性水平越高,運(yùn)動(dòng)成績(jī)?cè)胶谩?.通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)員和教練員的訪談,心理韌性在運(yùn)動(dòng)員追求獲得更高運(yùn)動(dòng)成績(jī)過(guò)程中起到重要的干預(yù)促進(jìn)作用。心理韌性可以提高運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果,在賽場(chǎng)保持并發(fā)揮良好的競(jìng)技水平,更好的在賽練結(jié)合體制中適應(yīng)與成長(zhǎng),在延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)壽命、運(yùn)動(dòng)年限,創(chuàng)造更高的運(yùn)動(dòng)成就中都起到重要的作用。3.國(guó)家隊(duì)投擲項(xiàng)目中各單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員心理韌性水平高低依次為:鏈球鉛球標(biāo)槍鐵餅。4.女運(yùn)動(dòng)員在樂(lè)觀維度上要顯著高于男運(yùn)動(dòng)員,心理韌性水平也比男運(yùn)動(dòng)員高;來(lái)自于農(nóng)村的運(yùn)動(dòng)員在堅(jiān)韌和自強(qiáng)維度上都顯著高于來(lái)自城市的運(yùn)動(dòng)員,且其心理韌性水平高于來(lái)自于城市運(yùn)動(dòng)員;25歲以上運(yùn)動(dòng)員在堅(jiān)韌維度和總體心理韌性水平上要顯著高于25歲以下的運(yùn)動(dòng)員;訓(xùn)練年限越長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)員其自強(qiáng)維度和韌性總體水平上都要顯著高于訓(xùn)練年限短的運(yùn)動(dòng)員。5.通過(guò)相關(guān)分析發(fā)現(xiàn):心理韌性與運(yùn)動(dòng)成績(jī)水平成顯著正相關(guān)。樂(lè)觀維度與成績(jī)水平相關(guān)性不高,堅(jiān)韌維度與成績(jī)水平高度相關(guān),自強(qiáng)維度與成績(jī)水平高度相關(guān),韌性總分與成績(jī)水平高度相關(guān)。6.通過(guò)回歸分析發(fā)現(xiàn):心理韌性水平對(duì)國(guó)家隊(duì)投擲運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)水平有一定的預(yù)測(cè)作用,其中堅(jiān)韌維度與自強(qiáng)維度都具有預(yù)測(cè)力。
【關(guān)鍵詞】：國(guó)家隊(duì)投擲運(yùn)動(dòng)員 心理韌性 運(yùn)動(dòng)成績(jī)
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G804.8;G824
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 1 前言10-25
• 1.1 選題依據(jù)10-12
• 1.2 文獻(xiàn)綜述12-25
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)外心理韌性的研究現(xiàn)狀12-21
• 1.2.1.1 國(guó)內(nèi)外對(duì)心理韌性定義的研究12-13
• 1.2.1.2 心理韌性起源及研究進(jìn)展13-17
• 1.2.1.3 心理韌性研究需識(shí)別之諸效應(yīng)17-19
• 1.2.1.4 心理韌性測(cè)量工具19-21
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)外對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理韌性的研究現(xiàn)狀21-24
• 1.2.3 運(yùn)動(dòng)成績(jī)的影響因素及其與心理韌性的關(guān)系24-25
• 2 研究目的與意義25-29
• 2.1 研究目的25-26
• 2.2 研究意義26-29
• 2.2.1 理論意義26-27
• 2.2.2 現(xiàn)實(shí)意義27-29
• 2.2.2.1 為備戰(zhàn)奧運(yùn)提供一點(diǎn)借鑒27
• 2.2.2.2 提高訓(xùn)練效果27-28
• 2.2.2.3 促進(jìn)投擲項(xiàng)目的發(fā)展28
• 2.2.2.4 提高體育資源的投入產(chǎn)出比28-29
• 3 研究對(duì)象與方法29-32
• 3.1 研究對(duì)象29
• 3.2 研究方法29-32
• 3.2.1 文獻(xiàn)資料法29
• 3.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法29-30
• 3.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法30-31
• 3.2.3.1 國(guó)家隊(duì)投擲運(yùn)動(dòng)員人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量調(diào)查表30
• 3.2.3.2 Conner-Davidson心理韌性量表中文版30-31
• 3.2.3.3 問(wèn)卷施測(cè)方式31
• 3.2.4 半結(jié)構(gòu)式訪談法31-32
• 4 結(jié)果與分析32-47
• 4.1 國(guó)家隊(duì)投擲項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員心理韌性特征32-34
• 4.1.1 國(guó)家隊(duì)投擲項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員心理韌性總體情況32-33
• 4.1.2 國(guó)家隊(duì)各單項(xiàng)投擲項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員心理韌性情況33-34
• 4.2 國(guó)家隊(duì)投擲運(yùn)動(dòng)員人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征34-36
• 4.3 國(guó)家隊(duì)投擲運(yùn)動(dòng)員心理韌性相關(guān)因素分析36-42
• 4.3.1 國(guó)家隊(duì)投擲運(yùn)動(dòng)員心理韌性挫折類(lèi)型分析36-38
• 4.3.2 國(guó)家隊(duì)投擲運(yùn)動(dòng)員心理韌性特質(zhì)分析38-39
• 4.3.3 國(guó)家隊(duì)投擲運(yùn)動(dòng)員心理韌性保護(hù)性因素分析39-40
• 4.3.4 心理韌性特質(zhì)與心理韌性保護(hù)性因素相互作用40-42
• 4.4 國(guó)家隊(duì)各成績(jī)水平的運(yùn)動(dòng)員心理韌性情況42-44
• 4.5 國(guó)家隊(duì)投擲運(yùn)動(dòng)員心理韌性及各維度與成績(jī)水平的相關(guān)分析44
• 4.6 國(guó)家隊(duì)投擲運(yùn)動(dòng)員心理韌性及各維度與成績(jī)水平的回歸分析44-45
• 4.7 心理韌性與其他運(yùn)動(dòng)成績(jī)影響因素的關(guān)系45-47
• 4.7.1 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練45-46
• 4.7.2 比賽歷練46-47
• 4.7.3 競(jìng)賽場(chǎng)景47
• 5 結(jié)論47-48
• 6.建議48-50
• 6.1 本文樣本量比較小，應(yīng)該擴(kuò)大樣本進(jìn)行更準(zhǔn)確的研究48
• 6.2 幫助每一位運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)積極良好的韌性特質(zhì)，實(shí)現(xiàn)其潛在的韌性潛能48
• 6.3 注意各個(gè)與運(yùn)動(dòng)成績(jī)的取得相關(guān)環(huán)節(jié)與心理韌性的結(jié)合與搭配48-49
• 6.4 有針對(duì)性的加強(qiáng)不同運(yùn)動(dòng)員的心理韌性水平49
• 6.5 以“構(gòu)建和諧氛圍”為宗旨，為運(yùn)動(dòng)員建立起豐富的可供利用的外部保護(hù)性因素，保證其擁有可調(diào)動(dòng)的資源49
• 6.6 選材時(shí)可以進(jìn)行心理韌性測(cè)試，并將其作為心理素質(zhì)重要指標(biāo)49-50
• 參考文獻(xiàn)50-54
• 附錄一54-55
• 致謝55

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：633518