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體育院校不同運動專項大學生心率變異性的比較研究

發(fā)布時間:2017-07-30 18:29

  本文關(guān)鍵詞:體育院校不同運動專項大學生心率變異性的比較研究


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【摘要】:日的:心率變異性是臨床醫(yī)學研究公認的無創(chuàng)性自主神經(jīng)評價方法,HRV是定量判斷心臟自主神經(jīng)功能狀態(tài)的一項非常有意義的指標。在運動訓練領(lǐng)域,可以通過HRV評估運動員的運動能力,評判運動鍛煉對自主神經(jīng)的影響。本研究測試西安體育學院不同運動專項(短跑、羽毛球)和非體育大學生在安靜狀態(tài)下、臺階實驗運動過程中以及運動結(jié)束后恢復(fù)期不同時間段的心率變異性(Heart Rate variability, HRV),以期發(fā)現(xiàn)不同運動專項大學生的心率變異性差異,探討不同運動方式對大學生心臟自主神經(jīng)的影響。方法:選取西安體育學院不同專業(yè)大學生(男)36名作為研究對象,其中非體育組12人、羽毛球組12人、短跑組12人。分別測試三組受試者在安靜狀態(tài)下、臺階實驗運動過程中以及結(jié)束后恢復(fù)期不同時間段的HRV,并對其結(jié)果進行統(tǒng)計分析。結(jié)果:①安靜狀態(tài)下三組的HRV結(jié)果:羽毛球組、短跑組的安靜心率均低于非體育組,且羽毛球組與非體育組的安靜心率有顯著性差異(P0.05)。②3min哈佛臺階試驗三組的HRV結(jié)果:羽毛球組的臺階指數(shù)明顯高于非體育組和短跑組,且有非常顯著性差異(K0.01):非體育組的心率HR明顯高于其它兩組,非體育組與羽毛球組有非常顯著性差異(K0.01),非體育組與短跑組有顯著性差異(P0.05)。③臺階試驗后休息3min三組的HRV結(jié)果:時域指標結(jié)果顯示,羽毛球組的HR、SD1、SD2、RMSSD都明顯高于其余兩組,且有非常顯著性差異(P0.01);羽毛球組的頻域指標TP、VLF、LF與非體育組比較有非常顯著性差異(P0.01),HF有顯著性差異(P0.05);而羽毛球組的頻域指標TP、LF與短跑組比較有非常顯著性差異(P0.01),VLF、HF、LF/HF匕率有顯著性差異(P0.05)。④12min臺階運動前5min三組的HRV結(jié)果:非體育、羽毛球和短跑三組的HR均存在差異性,且三組之間都有非常顯著性差異(P0.01);非體育組的時域指標SD1和RMSSD與羽毛球組和短跑組比較均有顯著性差異(P0.05);非體育組的頻域指標LF與羽毛球組比較有顯著性差異(P0.05)。⑤12min臺階運動后7min三組的HRV結(jié)果:羽毛球組的心率HR與其他兩組比較都有非常顯著性差異(P0.01);短跑組的時域指標SD1、RMSSD與其它兩組比較都有顯著性差異(P0.05):非體育組的頻域指標TP、VLF與羽毛球組比較有顯著性差異(P0.05)。⑥12min臺階運動后恢復(fù)期前3min三組的HRV結(jié)果:羽毛球組的心率HR與其他兩組比較都有非常顯著性差異(P0.01),非體育組和短跑組比較有顯著性差異(P0.05):羽毛球組的時域指標SD1、SD2、RMSSD與非體育組比較有非常顯著性差異(P0.01);羽毛球組的SD2與短跑組比較有非常顯著性差異(P0.01),羽毛球組的SD1、RMSSD與短跑組比較有顯著性差異(P0.05);羽毛球組的頻域指標TP、VLF、HF與非體育組、短跑組比較都有非常顯著性差異(K0.01);羽毛球組的LF與非體育組、短跑組比較有顯著性差異(P0.05);羽毛球組的LF/HF與短跑組比較有顯著性差異(P0.05)。⑦12min臺階運動后恢復(fù)期后6min三組的HRV結(jié)果:羽毛球組的心率HR與其他兩組比較都有非常顯著性差異(P0.01),非體育組和短跑組比較有顯著性差異(P0.05):羽毛球組的時域指標SD1、RMSSD與非體育組比較有非常顯著性差異(P0.01),SD2有顯著性差異(P0.05),羽毛球組的SD1、RMSSD與短跑組比較有顯著性差異(P0.05)。羽毛球組的頻域指標TP、LF、HF、LF/HF與非體育組比較有非常顯著性差異(P0.01):羽毛球組的LF、HF、LF/HF與短跑組比較有非常顯著性差異(P0.01),TP有顯著性差異(P0.05);羽毛球組的VLF與非體育組、短跑組均有顯著性差異(P0.05)。⑧三組學生不同時段的RMSSD、LF、HF變化趨勢:在安靜狀態(tài)下三組的RMSSD、LF、HF值均處于較高水平,在3min臺階試驗過程中各值明顯下降,且下降程度基本一致:臺階試驗后休息3min時段各值均有所上升,且以羽毛球組上升最為顯著;12min臺階運動時段各值均有下降,羽毛球組尤顯:12min臺階運動后恢復(fù)期各值又有所上升,亦以羽毛球組最為明顯。結(jié)論:①體育專業(yè)與非體育專業(yè)大學生在安靜狀態(tài)下HRY各指標僅心率有顯著性差異,且以羽毛球?qū)I(yè)大學生的心率最低,提示以有氧運動為主的長期鍛煉對安靜狀態(tài)下心臟交感神經(jīng)的張力有明顯的調(diào)節(jié)作用;②不同的體育鍛煉方式對運動中、運動后恢復(fù)期HRV的影響不同,相對于短跑專業(yè)大學生,羽毛球?qū)I(yè)大學生擁有更好的心率變異性;③無論是在亞極量還是在極量運動過程中,體育專業(yè)大學生的HRY均優(yōu)于非體育專業(yè),且以羽毛球?qū)I(yè)大學生的HRV最佳,提示以有氧運動為主的長期鍛煉更能提高心臟自主神經(jīng)的適應(yīng)性。
【關(guān)鍵詞】:短跑 羽毛球 高校大學生 心率變異性
【學位授予單位】:西安體育學院
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2015
【分類號】:G804.2
【目錄】:
  • 摘要3-5
  • Abstract5-10
  • 1 前言10
  • 2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-14
  • 2.1 心率變異性在臨床醫(yī)學領(lǐng)域的應(yīng)用研究10-11
  • 2.2 心率變異性在體育運動領(lǐng)域的應(yīng)用研究11-13
  • 2.2.1 心率變異性關(guān)于運動鍛煉與健身的研究12-13
  • 2.2.2 心率變異性關(guān)于體育保健與康復(fù)的研究13
  • 2.3 心率變異性在其他領(lǐng)域的研究應(yīng)用13-14
  • 2.4 結(jié)語14
  • 3 研究對象與方法14-16
  • 3.1 研究對象14-15
  • 3.2 研究內(nèi)容與方法15-16
  • 3.2.1 測試儀器15
  • 3.2.2 測試內(nèi)容15
  • 3.2.3 研究方法15-16
  • 3.2.3.1 不同時段HRV測試15-16
  • 3.2.3.2 數(shù)理統(tǒng)計法16
  • 4 研究結(jié)果16-23
  • 4.1 安靜狀態(tài)下三組的HRV指標結(jié)果16-17
  • 4.2 3min哈佛臺階試驗指標結(jié)果17-18
  • 4.3 臺階試驗后3min休息時指標結(jié)果18-19
  • 4.4 12min臺階運動前5min指標結(jié)果19
  • 4.5 12min臺階運動后7min指標結(jié)果19-20
  • 4.6 運動結(jié)束恢復(fù)期前3min指標結(jié)果20-21
  • 4.7 運動結(jié)束恢復(fù)期后6min指標結(jié)果21-22
  • 4.8 不同時段HRV各指標線性圖22-23
  • 5 分析與討論23-27
  • 5.1 安靜狀態(tài)下三組學生的心率變異性分析24-25
  • 5.2 3min臺階試驗過程中三組學生臺階試驗指數(shù)和HRV分析25
  • 5.3 臺階試驗結(jié)束休息3min三組學生的心率變異性分析25
  • 5.4 12min臺階運動三組學生的心率變異性分析25-26
  • 5.5 12min臺階運動結(jié)束后10min恢復(fù)期三組學生HRV分析26
  • 5.6 不同時段HRV各指標的變化26-27
  • 6 結(jié)論27-28
  • 致謝28-29
  • 參考文獻29-32
  • 攻讀學位期間取得的研究成果32-33
  • 承諾書33

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本文編號:595595

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