發(fā)布時間：2024-11-02 23:47

　　 采用文獻資料法、訪談法、邏輯分析法,分析當(dāng)前高職院校體育教學(xué)改革存在的瓶頸。在"健康中國"視域下,結(jié)合《國家職業(yè)教育改革實施方案》,提出高職院校體育教學(xué)改革啟迪:增設(shè)現(xiàn)代化和休閑化的體育選修課;加強體育教師師資隊伍建設(shè);注重提高學(xué)生健康素養(yǎng);體育課程面向社會創(chuàng)建1+X證書制度;課堂教學(xué)采用靈活多樣的教學(xué)方法;。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 “健康中國”理念
2 目前高職院校體育教學(xué)改革的瓶頸
    2.1 體育教學(xué)過于重視體質(zhì)測試,忽略了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)
    2.2 課堂教學(xué)只注重技術(shù)技能的掌握,與健康教育脫節(jié)
    2.3 缺少對特異體質(zhì)學(xué)生的關(guān)注
3 “健康中國”視域下高職院校體育教學(xué)時代擔(dān)當(dāng)與使命
4 “健康中國”視域下高職院校體育教學(xué)反思與啟迪
    4.1 開設(shè)現(xiàn)代化或休閑化的體育選修課
    4.2 加強體育教師隊伍建設(shè)
    4.3 重視學(xué)生健康素養(yǎng)的提高
    4.4 結(jié)合職教20條,體育課程創(chuàng)建1+X證書制度
    4.5 采取靈活多樣的教學(xué)方法



本文編號：4010344