本研究主要采用文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法、比較分析法、調(diào)查法等研究方法,以河南省高等學(xué)校體育政策執(zhí)行情況為研究對象,通過對收集的數(shù)據(jù)進行,相關(guān)性分析,交叉表分析,描述性分析等為研究提供相關(guān)依據(jù);宏觀掌握河南省普通高等學(xué)校體育政策執(zhí)行實施情況,從執(zhí)行情況中分析執(zhí)行過程中影響高校體育政策執(zhí)行中存在的問題,特點和影響因素,并從不同視角對調(diào)查現(xiàn)狀進行分析解釋,從而提出優(yōu)化路徑。以河南省現(xiàn)行的高等學(xué)校體育政策為依據(jù),建立起三個一級評價指標(biāo),八個二級評價指標(biāo),四十個三級評價指標(biāo),分析出在執(zhí)行過程中主要問題存在于組織管理、執(zhí)行資源、執(zhí)行效力三方面。具體上是從領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、學(xué)校體育管理、安全保障組織管理,師資保障情況、場地設(shè)施,體育課程、課余體育活動、大學(xué)生體質(zhì)健康測試八方面分析。研究結(jié)論如下:(1)組織管理方面:高校的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識強,陽光體育運動工作安排、安全保障管理方面指標(biāo)完成都超過50%;(2)執(zhí)行資源方面:學(xué)校體育場館設(shè)施不足,能夠滿足《普通高等學(xué)校體育場館設(shè)施、器材配備目錄》的高校占10%;體育教師師生比超過1:180的高校占87%,體育教師嚴(yán)重缺編;職稱系數(shù)相同和課時系數(shù)為1的學(xué)校占30...

【文章頁數(shù)】：97 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

3結(jié)果與分析證也會體現(xiàn)其真正的價值。在評優(yōu)評先上，文件要求與體育成績掛鉤，多數(shù)學(xué)校確樣做了，這是政策執(zhí)行機構(gòu)在考慮獎懲機制時，對學(xué)生的一個態(tài)度，但是在目前的情況來看，只能說是獎懲機制觸動不了學(xué)生的靈魂，這是導(dǎo)致體育政策執(zhí)行不力的一個重要原因。3.1.4高等學(xué)校執(zhí)行客體的參與認(rèn)....

學(xué)喜歡參加體育活動是提高學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ)，即是學(xué)生愉悅身心提高學(xué)習(xí)效率和建立友誼的重要途徑。圖3-1河南省大學(xué)生課外活動參與態(tài)度和參與程度體育活動展示了其獨有的魅力。但是卻有49%的同學(xué)不參加體育鍛煉在上體育課時間進行了體育鍛煉，課余時間從不參加課外活動。在參，不同的影響....

圖3-3政策反饋理想流程根據(jù)影響政策執(zhí)行的因素，筆者構(gòu)建影響政策執(zhí)行因素的過程模型。該模型分大模塊，第一模塊為政策分析制定機構(gòu)，即體育界和教育界專家或者稱為智庫，為提供智力支持，結(jié)合當(dāng)下學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展規(guī)律，分析影響學(xué)生生長所需要的必礎(chǔ)鍛煉，制定出合理化建議，這是一個理想化....

次檢索，然后選取其中的中文文獻，最終結(jié)果為223篇，然后對相關(guān)文獻進行計量可視化分析，據(jù)下圖（圖1-1）可知我國對于學(xué)校體育政策的研究起步較晚，但是每年的發(fā)文量呈平穩(wěn)上升的態(tài)勢，說明社會對學(xué)校體育的關(guān)注明顯增多。圖1-1國內(nèi)學(xué)者關(guān)于學(xué)校體育政策執(zhí)行的發(fā)文量張文鵬通過對清朝末年、民....

本文編號：4009556