當(dāng)前企業(yè)注重工作人員的職業(yè)專業(yè)性,很多招聘條件中要求對(duì)職業(yè)技能的掌握程度或許已經(jīng)超過了學(xué)歷的重要性。為了緊跟社會(huì)發(fā)展的步伐,高等職業(yè)體育教學(xué)正在加強(qiáng)以就業(yè)為導(dǎo)向的高職體育教育改革。首先對(duì)當(dāng)前高等職業(yè)體育教學(xué)存在的問題進(jìn)行了分析,并就高職院校體育教學(xué)如何改革提出了以就業(yè)為導(dǎo)向的改革路徑,希望可以為以后的研究者提供借鑒。

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【文章目錄】：
0 引言
1 當(dāng)前高等職業(yè)體育教學(xué)方面的不足
    1.1 體育教學(xué)觀念以及教學(xué)目標(biāo)模糊
    1.2 教學(xué)及考核方面的不足
2 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職院校體育教學(xué)改革策略
    2.1 明確高職體育教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)
    2.2 選取科學(xué)的高職體育教學(xué)內(nèi)容
    2.3 創(chuàng)新高職體育教學(xué)模式
    2.4 完善高職體育教學(xué)方法
3 結(jié)束語(yǔ)



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