本文通過文獻資料法、問卷調查法、實地考察法對構建體育課程一體化進行研究,針對目前體育課程現狀呈現出的一些問題,在健康視域下對體育課程目標和體育課程內容進行分析,將學生全面健康發(fā)展與體育課程目標和內容的實施緊密聯系在一起,結合學生與教師關于體育課程一體化意見與建議,分析各個階段體育教學目標與內容是否有利于學生技術技能的掌握、身體素質的增強、心理健康的發(fā)展以及終身體育意識與習慣的培養(yǎng),從而為構建大、中、小學體育課程一體化研究提供相關思路和參考。

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【文章目錄】：
1 研究背景與現狀分析
    1.1 體育課程一體化體系建設必要性與迫切性
    1.2 健康視域下體育課程一體化體系建設現狀分析
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 問卷調查法
        2.2.3 實地考察法
3 結果與分析
    3.1 體育課程與終身體育相結合
    3.2 體育課程與健康理念相結合
    3.3 體育課程目標與內容構建存在的問題
    3.4 構建一體化體育課程措施
4 結論與建議
    4.1 結論
    4.2 建議



本文編號：3890692