運(yùn)動(dòng)處方課程是高等學(xué)校體育專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)課程。采用翻轉(zhuǎn)課堂的線上理論與虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合、案例教學(xué)法與情景教學(xué)法相促進(jìn)、產(chǎn)教融合的協(xié)同育人等教學(xué)方法,將"健康中國"建設(shè)、"健康第一、運(yùn)動(dòng)是良醫(yī)"的健康思想、中國傳統(tǒng)養(yǎng)生文化思想、健康法治意識(shí)等內(nèi)容融入運(yùn)動(dòng)處方課程教學(xué)中,從教學(xué)內(nèi)容和方法上進(jìn)行改革,以潤物無聲的形式將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳遞給學(xué)生,旨在為更好地增強(qiáng)學(xué)生的中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、健康理念融入運(yùn)動(dòng)處方課程教學(xué)的可能性
二、健康理念融入運(yùn)動(dòng)處方課程的教學(xué)內(nèi)容改革
    1. 將“健康中國”建設(shè)納入運(yùn)動(dòng)處方課程的教學(xué)題材
    2.將“健康第一、運(yùn)動(dòng)是良醫(yī)”的思想融入運(yùn)動(dòng)處方課程教學(xué)
    3.將中國傳統(tǒng)養(yǎng)生文化融入運(yùn)動(dòng)處方課程教學(xué)
    4. 將健康法治意識(shí)融入運(yùn)動(dòng)處方課程教學(xué)
三、健康理念融入運(yùn)動(dòng)處方課程的教學(xué)方法改革
    1.翻轉(zhuǎn)課堂的線上理論與虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合
    2.案例教學(xué)法與情景教學(xué)法相促進(jìn)
    3.產(chǎn)教融合、協(xié)同育人



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