應(yīng)用型地方高校社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)產(chǎn)教融合的困境與對(duì)策研究
發(fā)布時(shí)間:2023-06-03 15:38
深化產(chǎn)教融合是應(yīng)用型地方高校改革發(fā)展的必然之勢,社會(huì)體育管理與指導(dǎo)專業(yè)作為我國體育事業(yè)后備人才培養(yǎng)的重要陣地,在產(chǎn)教融合發(fā)展過程中即遇到了機(jī)遇也遇到了挑戰(zhàn)。該文從應(yīng)用型地方高校出發(fā),針對(duì)社會(huì)體育管理與指導(dǎo)專業(yè)在產(chǎn)教融合過程中遇到的融合深度不夠、企業(yè)選擇不合理、制度保障不力等問題,探討相應(yīng)的改進(jìn)策略。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 產(chǎn)教融合的內(nèi)涵
2 當(dāng)前高校產(chǎn)教融合存在的困境
2.1 人才培養(yǎng)模式并未發(fā)生改變
2.2 校企合作力度不足
2.3 制度保障不完善
2.4 “雙師型”教師未能實(shí)現(xiàn)效能
3 對(duì)策研究
3.1 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
3.2 建立良好的合作運(yùn)行機(jī)制
3.3 健全保障制度
3.4 加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)
本文編號(hào):3829573
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【文章目錄】:
1 產(chǎn)教融合的內(nèi)涵
2 當(dāng)前高校產(chǎn)教融合存在的困境
2.1 人才培養(yǎng)模式并未發(fā)生改變
2.2 校企合作力度不足
2.3 制度保障不完善
2.4 “雙師型”教師未能實(shí)現(xiàn)效能
3 對(duì)策研究
3.1 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
3.2 建立良好的合作運(yùn)行機(jī)制
3.3 健全保障制度
3.4 加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)
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