奧運會的籃球賽事作為世界各國籃球隊爭奪的戰(zhàn)場,受到所有喜愛籃球這一運動的人們強烈的關(guān)注。2016年里約奧運會男子籃球比賽A組小組賽上,中國男籃在場均負于與賽隊29.6分的劣勢下輸?shù)袅似鋮⒓拥乃行〗M賽。中國男籃隊中只有易建聯(lián)一人的表現(xiàn)與對手同位置上球員旗鼓相當甚至占據(jù)一些優(yōu)勢。與易建聯(lián)相比,中國男籃其他球員發(fā)揮卻并不能令人滿意。隨著籃球項目越來越朝著高回合數(shù)、高對抗、快節(jié)奏的趨勢發(fā)展,籃球比賽中對于后衛(wèi)隊員得分能力的要求也越來越高。但從本屆中國男籃的比賽分析,中國隊后衛(wèi)發(fā)揮卻遠遠沒能達到令人滿意的要求。本文對第31屆奧運會中國男籃后衛(wèi)球員與與賽隊后衛(wèi)球員各項技術(shù)表現(xiàn)進行了詳細的統(tǒng)計,并利用文獻資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法、比較分析法對中國男籃后衛(wèi)隊員與對手后衛(wèi)的進攻能力進行比較分析,從和與賽球隊的后衛(wèi)球員的各項比較里發(fā)現(xiàn)我國后衛(wèi)球員的差距以及出現(xiàn)的問題,希望能夠給艱難前行中的中國男籃國家隊一些理論建議與指導(dǎo),促進中國籃球水平實現(xiàn)整體統(tǒng)籌協(xié)同發(fā)展目標,幫助我國籃球隊在今后各級別的比賽里獲取理想的名次。本文通過對第31屆奧運會中國男籃后衛(wèi)隊員與對手后衛(wèi)隊員的進攻能力的對比得出以下結(jié)論:1...

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的和意義
2 文獻綜述
    2.1 關(guān)于后衛(wèi)隊員身高體重等方面的研究
    2.2 關(guān)于后衛(wèi)隊員得分能力的研究
    2.3 關(guān)于后衛(wèi)隊員突破能力的研究
    2.4 關(guān)于后衛(wèi)隊員搶前場籃板球的研究
    2.5 關(guān)于后衛(wèi)隊員組織能力的研究
    2.6 關(guān)于后衛(wèi)隊員進攻侵略性的研究
3 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 專家訪談法
        3.2.3 錄像觀察法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
        3.2.5 邏輯分析法
4 研究結(jié)果與分析
    4.1 第31屆奧運會中國男籃后衛(wèi)與對手后衛(wèi)各項基本情況的比較..
        4.1.1 中國男籃后衛(wèi)隊員與對手后衛(wèi)隊員身高的對比分析
        4.1.2 中國男籃后衛(wèi)隊員與對手后衛(wèi)隊員體重的對比分析
        4.1.3 中國男籃后衛(wèi)隊員與對手后衛(wèi)隊員年齡的對比分析
        4.1.4 中國男籃后衛(wèi)隊員與對手后衛(wèi)隊員克萊托指數(shù)的對比分析
    4.2 第31屆奧運會中國男籃后衛(wèi)與對手后衛(wèi)進攻能力的比較
        4.2.1 進攻能力概念界定
        4.2.2 中國男籃后衛(wèi)隊員與對手后衛(wèi)隊員得分能力的對比分析
        4.2.3 中國男籃后衛(wèi)隊員與對手后衛(wèi)助攻發(fā)動快攻失誤情況對比分析
        4.2.4 中國男籃后衛(wèi)隊員與對手后衛(wèi)隊員突破能力的對比分析
        4.2.5 中國男籃后衛(wèi)隊員與對手后衛(wèi)隊員前場籃板能力的對比分析
        4.2.6 中國男籃后衛(wèi)隊員與對手后衛(wèi)隊員造犯規(guī)能力的對比分析
    4.3 第31屆奧運會中國男籃后衛(wèi)與對手后衛(wèi)進攻特點
        4.3.1 中國男籃后衛(wèi)進攻的特點
        4.3.2 對手后衛(wèi)進攻的特點
    4.4 發(fā)展中國男籃后衛(wèi)進攻能力的對策
        4.4.1 注重體能訓(xùn)練加強身體素質(zhì)提高對抗的能力
        4.4.2 提升進攻的自信心與意識
        4.4.3 加強后衛(wèi)隊員得分的能力
        4.4.4 加強后衛(wèi)隊員支配球與發(fā)動快攻的能力
        4.4.5 加強后衛(wèi)隊員突破的能力
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
致謝
參考文獻
附錄
個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果



本文編號：3826359