目前，普通高校高水平運動員作為高校特殊的培養(yǎng)對象，其體育運動水平和文化課等綜合成績的高低、高校的培養(yǎng)管理及教師的基本情況等直接影響到高水平運動員的長足發(fā)展。 研究目的和意義：充分了解普通高校高水平運動員的基本狀況，運動員“學習”與“訓練”的關系；教練員訓練的水平以及專業(yè)技術經驗，教練隊伍接受培養(yǎng)和資源配置情況；學校的管理；訓練保障等多種因素都是高水平運動員的發(fā)展重要因素。本文擬通過對影響高水平運動員發(fā)展的各種因素的現狀進行調查、分析和研究，希望能為山東省普通高校高水平運動員綜合素質的發(fā)展和提高，提供一定的理論參考依據。 研究方法：本文通過對高水平運動員210名，教練員26名，分別來自山東省普通高校具有高水平運動員的8所高校：分別為山東大學、青島大學、山東師范大學、濟南大學、山東中醫(yī)藥大學、中國海洋大學、曲阜師范大學、山東財政學院。運用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法等方法對山東省普通高校高水平運動員當前現狀的調查和研究。 研究結果：學校對于高校高水平運動隊開展的目標定位，與國家試辦高水平運動員的要求有所偏差，現階段只注重學校知名度和體育教學。運動員運行模式主要以聯(lián)合隊學和自主辦隊兩種...

【文章頁數】：35 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 問題的提出
    1.3 研究的目的和意義
    1.4 研究的創(chuàng)新性
2 文獻綜述
3 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 專家訪談法
        3.2.3 問卷調查法
        3.2.4 數理統(tǒng)計法
4 結果與分析
    4.1 學校對遠動員培養(yǎng)目標的定位
    4.2 學校的生源模式
    4.3 高水平運動員現狀
        4.3.1 高校高水平運動員基本情況
        4.3.2 高水平運動員生源情況
        4.3.3 高水平運動員訓練年限
        4.3.4 高水平運動員訓練等級
    4.4 高水平運動員“學、訓”現狀
        4.4.1 高水平運動隊訓練時間分布
        4.4.2 高水平運動隊訓練時間與學習的關系
    4.5 高水平運動員的保障情況
        4.5.1 運動員訓練的基本條件
        4.5.2 領導對遠動員的支持情況
        4.5.3 高水平運動員參賽情況
    4.6 教練員現狀
        4.6.1 教練員年齡結構情況
        4.6.2 教練員學歷結構情況
        4.6.3 教練員工作性質
    4.7 就業(yè)整體現狀
        4.7.1 就業(yè)率低
        4.7.2 就業(yè)選擇范圍窄
        4.7.3 就業(yè)滿意度低
    4.8 高水平運動員發(fā)展研究
        4.8.1 完善招生制度、提高生源質量
        4.8.2 明確培養(yǎng)目標、因材施教
        4.8.3 合理解決“學、訓”矛盾
        4.8.4 改善聘任制度、優(yōu)化教練員結構
        4.8.5 充分發(fā)揮“體教結合”的優(yōu)勢
5 結論
參考文獻
致謝
附件



本文編號：3823450