北京奧運(yùn)會(huì)之后體教結(jié)合已逐漸成為我國(guó)體育后備人才培養(yǎng)的趨勢(shì)和主題，本文通過文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法，結(jié)合國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)體教結(jié)合的研究，對(duì)體教結(jié)合的概念進(jìn)行了界定，從體育局、高校、運(yùn)動(dòng)員三個(gè)角度分別闡述了體教結(jié)合的重要意義，在新形勢(shì)下明確體教結(jié)合培養(yǎng)競(jìng)技體育人才的迫切性，堅(jiān)定采用體教結(jié)合培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的信心。 本文以湖北省高校體教結(jié)合培養(yǎng)的高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)為研究對(duì)象，從項(xiàng)目分布因素、場(chǎng)地器材因素、經(jīng)費(fèi)因素、招生因素、訓(xùn)練因素、學(xué)習(xí)因素、教練員因素對(duì)湖北省高校體教結(jié)合培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。分析認(rèn)為湖北省高等學(xué)校體教結(jié)合培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)對(duì)湖北省體育事業(yè)發(fā)展具有重要意義，湖北省高校體教結(jié)合培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是發(fā)展湖北省體育后備人才的趨勢(shì)所在。研究針對(duì)湖北省高校體教結(jié)合培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)存在的不足提出了相應(yīng)的建議：增加開展體教結(jié)合高校的數(shù)量，促進(jìn)高校體教結(jié)合全面發(fā)展；加強(qiáng)高校與社會(huì)的緊密聯(lián)系，促進(jìn)高校體教結(jié)合資源整合；高校開展體教結(jié)合要以學(xué)生為本，保持體教結(jié)合發(fā)展的可持續(xù)性；完善教練員選拔培訓(xùn)機(jī)制，提高訓(xùn)練的科學(xué)化水平。 通過對(duì)湖北省高等學(xué)校體教結(jié)合培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展...

【文章頁(yè)數(shù)】：54 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 選題依據(jù)
    1.3 研究的目的與意義
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 體教結(jié)合概念的界定
    2.2 國(guó)內(nèi)研究動(dòng)態(tài)
    2.3 國(guó)外研究現(xiàn)狀
3 研究對(duì)象與方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 專家訪談法
        3.2.3 問卷調(diào)查法
        3.2.4 邏輯分析法
4 研究結(jié)果與分析
    4.1 高校體教結(jié)合提出的背景分析
        4.1.1 從體育局角度出發(fā)進(jìn)行分析
        4.1.2 從高校的角度出發(fā)進(jìn)行分析
        4.1.3 從運(yùn)動(dòng)員的角度出發(fā)進(jìn)行分析
    4.2 湖北省高校體教結(jié)合培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展因素分析
        4.2.1 湖北省高校體教結(jié)合培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的環(huán)境機(jī)制
        4.2.2 湖北省高校體教結(jié)合開辦運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理機(jī)制
        4.2.3 湖北省高校體教結(jié)合開辦運(yùn)動(dòng)隊(duì)的培養(yǎng)機(jī)制
    4.3 湖北省高校體教結(jié)合培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的對(duì)策
        4.3.1 全面推進(jìn)高校體教結(jié)合的發(fā)展，為體教結(jié)合的發(fā)展創(chuàng)造良好的大環(huán)境
        4.3.2 挖掘高校體育市場(chǎng)潛力，構(gòu)建高校體教結(jié)合多元經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)
        4.3.3 明確培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步完善招生制度
        4.3.4 堅(jiān)持以人為本，把握好學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的動(dòng)態(tài)平衡
        4.3.5 加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)，努力提高運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)化水平
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
        5.1.1 高校體教結(jié)合的發(fā)展對(duì)我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展具有重要意義
        5.1.2 湖北省高校體教結(jié)合發(fā)展是湖北省競(jìng)技體育人才培養(yǎng)趨勢(shì)所在
        5.1.3 湖北省高校體教結(jié)合的發(fā)展存在諸多不足
    5.2 建議
        5.2.1 增加開展體教結(jié)合高校的數(shù)量，促進(jìn)高校體教結(jié)合全面發(fā)展
        5.2.2 加強(qiáng)高校與社會(huì)各界的緊密聯(lián)系，整合社會(huì)資源促進(jìn)高校體教結(jié)合的發(fā)展
        5.2.3 高校體教結(jié)合要以人為本，保持體教結(jié)合的可持續(xù)發(fā)展
        5.2.4 完善教練員培訓(xùn)機(jī)制，提高訓(xùn)練的科學(xué)化水平
參考文獻(xiàn)
致謝
附件 1
附件 2
附件 3



本文編號(hào)：3815361